为有效预防、及时控制和消除学生的心理问题引发的自伤或伤害他人等严重事件，引导青少年学生珍惜生命、热爱生活、发展自我、远离侵害，石棉县七一中学多措并举，建立起了行之有效的学生心理危机干预机制。

　　制定一套干预方案。按照“加强教育引导，强化过程管理，完善预防机制，注重工作实效”的原则，制订了《石棉县七一中学学生心理危机预警干预方案》，界定了心理危机的干预原则、干预对象、应对措施等，明确相关人员职责，做到有章可循。

　　组建一支师资队伍。结合实际，在近年来参加心理健康培训的教师中遴选出8人组建了心理名师工作室，并通过其他途径，加强对成员的系统培训，提高理论水平和实操能力。同时，在各班级中挑选出2名优秀学生志愿者担任心理健康委员，适时关注身边同学的情况，早发现，早报告，早干预。

　　建立一手成长档案。各班主任、心理健康委员通过日常观察，排查梳理重点学生，通过深入交流谈话，掌握第一手资料，建立重点学生心理成长档案。学校心理名师工作室成员与学生“结对认养”，适时与学生进行交流、谈心、疏导，了解他们的心理困惑，及时予以干预、排解。

　　组织一次专业辅导。学校每期邀请省内知名心理健康教育专家到校，开展一次心理健康教育讲座，对梳理出的学生或有意愿的学生进行小团体辅导和个别辅导，及时解决学生心理问题，呵护学生健康成长。