5月18日，新疆皮山县安徽实验学校写作指导工作室小学部全体成员在亳州援疆教师、工作室负责人邵超的带领下，应邀参加该县固玛镇第一中心小学习作教学同课异构研讨课活动。

　　此次同课异构教研活动教学主题一样，教学设计构思不一样。通过观课、议课，老师们在比较中进行思维碰撞，探索语文写作教学新模式，进一步优化“双减”背景下的写作教学，加大校际间作文教学研究力度，提高作文教学实效。

　　尹自钰、王道坤两位老师围绕五年级下册习作六《神奇的探险之旅》，从确定内容、构思结构、立足于“险”字进行环境描写、立足于“探”字写活人物行动和心理活动，到进行写作和修改习作分别展开教学，在理思路、学技巧上为作文教学提供不同思路和方法。在研讨交流中，两位教师针对自己本节课的课堂教学理念和设计思路与教师们进行分享。两所学校写作指导工作室成员结合听课、观课感受，畅所欲言，进行深入探讨。大家纷纷表示，这次同课异构教学活动呈现出不同的教学风格，赋予静态教材以生命活力，塑造各具特色的创造性课堂教学模式。活动既授之以鱼，又授之以渔，让他们受益匪浅。

　　自写作教学校际交流活动开展以来，亳州援疆教师积极参与，通过活动的持续开展促进语文教师课堂教学理念的转变和教师素质的提升，深化校际交流合作，村教师经验共享、业务提升。（刘宏 特约通讯员：张秀礼）