她叫李力，2002年毕业于亳州幼儿师范学校，后考入淮北师范大学。2007年大学毕业以后，她通过考试，成为光荣的人民教师。

　　从母校的学生到母校的老师

　　在成长的路上，李力有一种不服输的执着，不断挑战自我。上小学时，她是班主任的小助手；读中学时，她担任校长助理，锻炼了组织和管理能力。后来，她成为亳州幼儿师范学校的一名学生。自此，无论走到哪里，李力始终心系母校，更无法忘记母校所给予的一切，梦想着有一天能够回报母校。2015年，通过层层筛选，李力终于梦想成真，成为亳州幼儿师范学校的一名老师，实现了自己“无论走到哪里都不能忘记来路”的诺言。

　　到母校执教后，李力工作更加努力，先后担任了2015级大专7班、2018级中专4班和2021级保育6班的班主任。因工作出色、成绩突出，她后来又担任了学生处2015级和2018级的年级主任。

　　7年来，李力在教书育人、勤奋工作的同时，坚持将母校“质朴、和谐、明理、向上”的校风当作至高无上的追求目标，将“乐学、慎思、勤奋、健美”的学风当作培养优秀学生的标准。她特别注重对学生管理才能的培养和教育，让她们多经历、多锻炼，引导她们少走弯路、共同进步。

　　在学校，李力主要教授被学生们普遍认为是比较枯燥的专业理论课程——“学前教育学”。就是这样一门看似乏味无趣的课程，李力在课堂上却让它变得生动有趣，激发了学生们的活泼天性，从而深受学生的喜爱，连续10次被学生评为学校“优秀教师”。2017年，李力获得安徽省中职学校优质课二等奖；2018年，她被评为“亳州市优秀德育工作者”；2021年，她获得安徽省中职学校技能大赛教学能力比赛二等奖，并被评为“亳州市优秀教师”；2022年，她获得亳州市中职学校优质课二等奖。

　　作为班主任，李力管理班级同样优秀，总是率先垂范，给学生做好榜样。她将学校“敬业、爱生、求实、创新”的教风转化为实际行动，所带的2015级大专7班学生教师资格证考试通过率达到98%，且大部分学生都通过入编考试成为在编人民教师。她在2019年亳州市班主任基本功大赛中获得二等奖。她带的2018级中专4班在学校班级量化考核中始终名列前茅，2020年被评为“亳州市优秀班级”。她指导的学生李慧茹和武晓燕分别获得2021年亳州市中职学校技能大赛幼儿园活动设计比赛一等奖和二等奖。她带的2021级保育6班在学校学科竞赛中连续3次排名第一。

　　从学生的班主任到学生的知心姐

　　作为班主任老师，李力不仅关心学生的学习，还用爱用情连接起自己和学生之间的“暖心”纽带，与学生谈心交心，无微不至，关心体贴，全力帮助学生解决学习、生活等方面的问题。学生们都视她为大姐姐，于是，“力姐”的称号就这样传遍了校园。对事情的巧妙委婉处理方式，对教育教学工作的不断创新，以及对学生学业以外琐事的观察和沟通，李力都有着与众不同的地方，处处流露出细心和暖心。

　　李力班有个叫闫瑞的学生，是个孤儿。李力对她尤为关心，经常私下把自己的饭票给闫瑞，让她改善生活。每到闫瑞生日时，李力总会给她发一个红包，让她感受到一份温暖。在李力的鼓励和培养下，闫瑞成为一名优秀的班干部。懂得感恩的闫瑞，用自己在校园勤工俭学的劳动报酬给“力姐”买了个小礼物，完美地诠释了“爱的传递”。2020年，闫瑞顺利通过入编考试，实现了自己的教师梦。

　　学生杨逸因父母生意失败导致家庭困难，曾一度产生辍学念头。李力得知情况后及时向学校资助办反映，进行沟通，减免了杨逸的学费。李力还多次把自己的食堂饭卡给杨逸用，保障她在校的基本生活，缓解经济压力。在李力多次耐心细致的心理疏导和鼓励下，杨逸终于摆脱困惑，从心理阴影中走出来，成为称职的班长。

　　从学校的好老师到家庭的半边天

　　李力的母亲也是一名教师，对她产生了潜移默化的影响。从小受到父母良好教育的李力，知书达理，善解人意。

　　工作后，李力是学校的好老师。成家后，李力又成为好妻子、好儿媳和好母亲。她在做好本职工作的同时，相夫教子，孝敬老人。2019年，婆婆不慎摔伤，造成右臂骨裂。婆婆手术后，李力每天下了班就急忙赶回家做饭，并把饭送到医院。婆婆出院后康复期间，李力给她洗澡、穿衣，悉心照料。婆婆逢人便夸：“虽然没有女儿，但我有一个贴心的儿媳妇儿！”生活中，她和爱人互敬互爱，彼此关心支持，共同用心经营幸福的小家庭。

　　“不负韶华争朝夕，不忘初心担使命”，李力一直用实际行动诠释着新时代“四有”好老师的内涵。如果说温暖是融化冰雪的力量，那么，暖心更能消除内心的冷漠。无论是塞进孤儿学生手中的饭卡，还是拭去犯错学生脸上悔恨泪珠的指尖；无论是校园中语重心长的谆谆教诲，还是课堂上妙语连珠的倾情传授，都是一股流淌在学生心中的清澈溪流，最终都蒸腾为满满的正能量，迎着太阳化作满天朝霞。（张丹 特约通讯员：张秀礼 ）