5月25日，合肥信息技术职业学院线上参加全国高校思政工作队伍心理健康教育培训，聆听了清华大学学生心理发展指导中心主任李焰教授所作的报告“疫情下高校辅导员如何拥有弹性的心态”。

　　李焰教授从情绪调节ABC理论出发，提出观念和想法是情绪调节的根本因素，并且从辩证思维、成长型思维、发散性思维、换位思考、改变社会比较等思维方式进一步延展和诠释了构建辅导员内心弹性的视角，凝聚为散发阳光味道的八大思维策略。

　　李焰教授，清华大学学生心理发展指导中心主任，教育部普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会副秘书长，中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会主任委员、心理咨询师专业委员会副主任委员，中国心理学会认证督导师（D-12-004），中国心理卫生协会首批认证督导师（XXD-20-079）。承担和参与教育部重大项目、教育部“十五”规划课题、国家自然科学基金等30余项研究课题。出版论著或参编著作30余部，发表论文90余篇。研究聚焦在心理健康教育、自杀现象与预防、心理咨询的过程与效果等领域，有30余年高校心理健康教育领域教学经验，有20余年高校心理健康教育实践及心理咨询实践经验。

　　据了解，此次培训是为进一步加强现阶段高校学生心理健康教育工作的针对性和有效性，及时准确掌握疫情防控期间学生心理诉求，分类分阶段做好关怀帮扶，引导学生形成奋发向上的意志品质和积极乐观的阳光心态，切实加强对思政工作队伍的能力提升和关心关怀，是面向全国高校专兼职辅导员和心理健康教师开展心理专题培训，培训课程将于5月25日-30日推出，由高校心指委专家聚焦疫情下的积极心态培育、压力纾解疏导和自我心理保健等重点内容讲授辅导，大力提升思政工作队伍有效识别心理问题、全面把握心理问题、精准指导心理问题的能力水平。（特约通讯员：张浩）