近日，在歙县教研室的主持下，雄村、坑口、上丰、郑村四校欢聚一堂，以“双减”为背景，以“振兴乡村，我先行”为主题开展了语文教学暨阅读与习作交流研讨活动。

　　首先，三位老师八仙过海，从课文阅读、习作例文、作文指导三个维度呈现了一场精彩的现场课堂教学盛宴。雄村中心学校的李勤老师以“名扬中外”为关键词，带领同学们徜徉在古朴典雅的《清明上河图》中，感受画家精湛的画技和作家语言的美好。坑口中心学校的汪华老师以问题为导向，以文本为资源，以读穿针引线，将习作例文《那个星期天》引导得有声有色，朴实无华中尽显惊艳。郑村中心校的鲍迎芝老师以一把平凡的雨伞导入，将丰富的想象与现实生活相结合，降低了习作的难度，增添了习作的趣味。

　　接着，四所学校的教师代表各抒己见，或分享在楼道设立图书角指导课外阅读的经验，或畅谈如何在阅读教学中提高学生的核心素养，或阐述自己在习作教学中遇到的疑难，或提出如何将学生充满童真童趣的语言“保鲜”……大家畅所欲言，分享教学经验，提出了教学中的困惑和建议，只为一个共同目标——振兴乡村教育。

　　学生怕写作文，老师怕教作文，作文成了语文教学中的一块最难啃的骨头。紧接着，新安小学副校长方广渭为与会语文老师做了题为《搭枧疏渠，让源头活水汩汩来》的习作专题指导。他以课本上的单元作文为实例，从“写什么”“怎么写”“为什么写”“怎么修改”等角度侃侃而谈，深入浅出，将方法指导与实战演练相结合，妙趣横生，令人受益匪浅。

　　正高级教师、县语文教研员程兰以《一幅名扬中外的画》为例，指出教学时要考虑单元习作目标，要抓住习作要素展开语用训练。她又以《那个星期天》为例，指出作者通过内心独白、动作语言、事例等手段来把事情写生动，提出了“把阅读当习作教，把习作当阅读教”的新理念，让人耳目一新，豁然开朗。

　　“连雨不知春去，一晴方觉夏深”，一次教研活动就是一场视觉盛宴，就是一次理念更新，更是一场心灵的荡涤。大家纷纷表示，得作文者得语文，得语文者得天下，且不论此言是否夸张，但学好语文就是为未来打好基础，这是毋庸置疑的！（冯鹏英 特约通讯员：王政善）