为扎实推进“双减”工作，进一步贯彻“五项管理”要求，落实“五育并举”，优化评价方式，全面科学考查学生综合素质，树立全面发展质量观和科学评价观，促进学生身心健康和谐发展，合肥市安居苑小学西城校区于2022年6月17日举行了一、二年级“学科素养暨劳动技能”期末考核大闯关活动。

　　本次期末闯关是一次集综合性、趣味性、探索性为一体的期末素养测评活动。上午八点三十分，涵盖了“牙齿我会刷”“诗王争霸”“小小商店”“单词对对碰”“舞动绳弦”“科学达人”“音乐之声”和“妙笔生花”八个版块的一年级闯关活动在多媒体教室激烈展开。

　　一年级闯关项目

　　“你会正确地刷牙吗？”评委老师亲切地询问孩子们后，一年级的小小萌娃们便拿起桌子上事先准备好的小牙刷，开始认认真真地“刷”了起来。这边是劳动技能考核区，孩子们排着队一一评比完，便走向了下一关卡。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”瞧！转盘停止后，一个个小小诗王们正有声有色地朗诵着呢。“A dog.”英语区小男孩稚嫩地看着图片回答道。

　　“我知道空气是无色无味的。”科学区的孩子们对着评委老师出示的问题单自信地回答。“假如你想买18元一盒的水彩笔，你付了20元，我应该找你多少钱呢？”小小商店前孩子们看着老师正在思考着……

　　与此同时，不远处体育区的绳弦在台上欢快地舞动，美术本上的线条在笔尖专注地勾画，而悠美的“音乐之声”也飘扬在场内，流淌在师生们心间。

　　二年级闯关项目

　　下午两点，二年级的孩子们人手一张“闯关卡”，怀着紧张与激动的心情，开始奋勇闯关！同样是八个关卡，主题的设置根据孩子们的年龄和发展特点，略有调整。同时借助智慧课堂平板电脑实现人机互动，让闯关变得更加有趣和高效。

　　语文的“魔字奇缘”和“触目成诵”关，通通都难不倒小小挑战者们，孩子们一个个自信满满，轻松地通过了第一关后，便化作一只只小小啄木鸟，来到数学区给“生病”的竖式们逐一纠错。而“活用直尺”的设置也通过游戏的方式考察了学生们的空间观念和量感。

　　除此之外，在科学区，孩子们正积极探索着磁铁里的秘密；在英语区，孩子们又化身为小小侦探们，仔仔细细地寻找蛛丝马迹；在美术区，孩子们以一双“火眼金睛”迅速地找出两幅图片的不同；在音乐区，百灵鸟们开始拍打节奏，放声歌唱；而体育区的孩子们，继续跳动着绿色的绳弦；劳动区的孩子们，也将自己系好的鞋带又检查了一遍。

　　本次期末素养闯关活动沿袭了上学期期末“非纸笔化”考核方式，以激发学生对学习的兴趣和情感为目的，以学生的学习习惯、学习兴趣、学习情感和态度为评价的重点，考核的内容进一步丰富，并将劳动教育纳入考核内容。通过情境化、生活化、游戏化、活动化的形式开展学习评价，充分发掘孩子们的潜力，这种集趣味性与知识性为一体的评价方式，充分发挥了多元评价的教育功能。同时，趣味闯关的形式，多元化评价方式，也是“双减”背景下的一项评价改革，助推了学校“双减”政策的落实，提升了学生们的综合素养。

　　“双减”背景下的五育并举，创新学科素养测评活动，让孩子们在一片欢笑之中，不仅塑造了健康的体魄、健全的人格，还让孩子们拥有了始终“向着美好，自然成长”的发展之路……