在家庭教育中，如何培养孩子的优良家风？家庭教育导师制在家风建设中又发挥着怎样的作用？6月16日，成都市新都区“校风牵手家风”推广工作会在锦门小学举行，锦门小学、谕亭小学、木兰小学、清流学校、大丰中学5所学校带来经验分享。

　　推广会上，5所学校分别带来研究成果分享。木兰小学依托家庭教育个性化指导方案，重点介绍了“一生一案”家庭教育正面指导模式；谕亭小学围绕“家校协同育人”主题，详细解读“三位一体”指导模式如何推进家庭教育；大丰中学聚焦家庭教育导师制，讲述家校互动如何形成良性机制，培育良好家风……5所学校的探索成果，让参会嘉宾收获满满。

　　在质询环节，各参会学校针对自己关心的问题提出质询，然后由分享学校进行一一解答。

　　四川创新教育研究院基础教育研究所所长、学术委员杨艳芳认为，当前形势下，家庭教育的重要性不言而喻，“1+2+N”模式立足每一所学校的项目实践，将经验推广至该校引领的2所学校，并辐射至区域内更多其他学校，是一种创新。“新都实践的点点滴滴让人感动，充分体现了学校的育人功能。样本学校还需要建立对应的机制，与学校常规德育活动相结合，在引导家庭教育时重点在细节上下功夫，从感人故事、典型案例中总结提炼经验和方法。”杨艳芳说。

　　据了解，近年来，为充分发挥家庭家教家风建设在培养时代新人、弘扬优良家风、建设文明家庭的积极作用，新都区教育局借力省级教育体制机制改革试点，以科研为引领，深层次解决家校共育中的难题。2020年9月，新都区创新性开展“校风牵手家风”行动，梳理家庭教育中的“负面清单”，制定“正面指导计划”。2021年底，新都区召开“校风牵手家风”专家论证会，学校的探索成果获得省教育厅领导和高校专家充分肯定。