乌海市教育局以落实立德树人为根本，坚持以“系统思维、精准思维、底线思维”推动党建与教育深度融合，为打造优教普惠区建设提供坚实组织保障。

　　坚持系统思维，压实全面从严治党主体责任链条

　　乌海市教育局统筹党建工作“一盘棋”考虑、“体系化”运行，召开党组会、教育工委会10次，研究议题52项。印发《乌海市教育系统2022年全面从严治党工作要点》，细化措施，责任到人、任务到岗。率先开展“模范机关”创建活动，党组带头“转时态、转语态、转状态、转心态”，梳理10个方面46项工作量化清单，每月跟进完成情况。党组成员带头落实《乌海市教育工委委员联系点制度》，践行调查研究、解决难题、学习宣讲、督查指导、培养典型和参加活动“六个一”工作机制，围绕教育经费投入、师德师风建设、人才引进、教育督导评价及教育信息化等重点任务，带队开展调研5轮次。健全领导干部接访下访、包案化解、联系点调研等制度，截至目前，已办理信访事件13件，办结率100%；办理12345市域社会治理云平台案卷112件，已办结101件。紧紧抓住“重要节点、重要领域、重点项目”开展廉政教育、警示教育，党组书记、派驻纪检组组长对全体科级以上干部进行廉政提醒谈话，把握关键节点发送廉政短信，引导党员干部讲规矩、守纪律。

　　坚持精准思维，巩固基层组织建设成果

　　乌海市教育局加强党对教育工作的全面领导，坚持问题导向，补短板、强弱项，推动党建工作与业务工作融合发展。抓嵌入，解决“党建与教育融合不紧密”。把加强全面从严治党同解放思想、转变作风、推动教育高质量发展相结合，同加强师德师风建设相结合，同激励教师担当作为相结合，形成清明政风、清净校风、清正教风、清新学风的氛围。推深做实“红色引擎”“红烛先锋”“红心向党”“三红”工程，把党对教育的领导落实到围绕学生、关心教师、服务教学，引导教师深入研究学校改革发展的问题，严格课堂教学和文化宣传阵地管理，党员政治觉悟、道德品质和理论素养明显提高。抓功能，解决“个别基层党组织作用发挥不到位”。开展党员教育管理、中小学校党建工作、机关党建“灯下黑”等4个专项整治，4个软弱涣散党组织全部整改晋级。全力做好推行使用国家统编教材和推广普及国家通用语言文字工作，县处级干部包联市蒙古族学校开展政策解读。义务教育阶段全面推行使用三科统编教材；完成国家通用语言文字培训测试近千人次。将铸牢中华民族共同体意识教育纳入“三会一课”“主题党日”活动等，累计开展培训89场次，党员干部覆盖率100%。抓品牌，解决“推动最强党支部建设不够有力”。确定直属单位11个党组织创建“最强党支部”占比40%；开展“一校一品”创建活动，打造2个基层党建示范点、1个示范基地，系统党建影响力不断提升。抓管理，解决“意识形态网格化工作需完善”。逐级制定意识形态工作责任清单，推动各级党组织落实第一责任、班子成员“一岗双责”，处理网络舆情事项13件。围绕“三规”（按规范悬挂图案、按规定张贴标识、按规矩开展宣讲），排查学校和校外培训机构395所，涉及教室等场馆2200余间。抓整治，解决“党风廉政建设制度落实不够到位”。强化全面从严治党主体责任清单落实，开展“一岗双责”分级抽查述职，对全市中小学校（幼儿园）校（园）长进行集体廉政谈话。持续巩固“深化以案促改、净化政治生态”专项行动，开展教育民生领域损害群众利益问题集中整治，人民群众教育获得感不断提升。

　　坚持底线思维，推动系统党建提质升级

　　将推动党史学习教育常态化贯彻理论武装、指导实践、推动工作始终。乌海市教育局系统深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届历次全会精神等，组织中心组、专题学习近50余场；开展党组织书记培训3期，实现党组织书记和党务工作者培训全覆盖。加强思政课一体化建设，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进网络、进师生头脑，打通区域、学段、校际界限，构建开放共融的“大思政”格局。聚焦“办好人民满意的教育”，抓实重点民生项目。全面整治社会反映突出的“学生作业负担过重”等热点问题，聚力“强化教学环节高质量落实、规范教师从教行为、深化学生作业源头管理、推动课后服务工作、加强家校共育实效、发挥教育督导作用、规范校外培训机构办学行为”，高质量落实“双减”政策，促进学生健康成长和全面发展。开展“强师德、铸师魂”系列活动，建立校长抓师德师风建设工作机制。制定《乌海市教师“禁言禁行”“励言励行”100条》，规范教师行为102条。开展庸师、懒师、昏师、贪师的“四师”整治工作，营造良好的教育生态。搭建“宝贝驿站”“家长学校”“筑梦基金”等平台，解决教师子女看管难、特殊儿童康复难、家长培养沟通难、家庭困难学生经济负担重等问题。围绕学校、教学、教师、学生、后勤、校园安全6个方面建立健全“五个一”学校管理长效机制，精细化管理水平不断提升。实施“领航校长”、“卓越教师”培养计划，抓实教师、校长、教研员“三支队伍”。推行校长每学期必须向家长报告一次工作开展情况，每学期必须向师生做一次形势分析报告，每学期必须向教育主管部门报告一次拟取得突破性工作的任务清单，每学期必须向教育主管部门报告一次学习实践的心得体会与想法建议，每学期必须至少进行一次与学生面对面交流活动“五个一”工作机制，强化对学校发展规划的思考，推动党的建设与聚力教育领域改革、教育教学质量提升、教育内涵发展等相结合，努力建设高质量教育体系，办好人民满意的教育。

　　（编辑：包满喜、郑佳琦   审核：包革命）