为落实素质教育新举措，帮助学生树立正确的人生观和价值观，绵阳二中拓宽心理健康教育途径，探索出了一条独特的心育之路。

　　纳入校本，明确目标。将心理课程纳入《阳光花季，由“心”开始》校本课程，分年级研发课程内容，帮助学生正确认识自己，增强自信心和悦纳自我的意识，实现自助和互助，从而积极学习、快乐生活。

　　开设讲座，惠及家校。面向学生、教师、家长三大群体开展有针对性的专题讲座。对学生，定期搜集汇总常见心理问题，通过讲座传授正确应对的方法。对教师，基于“教师大讲堂”活动，开展讲座，引导老师们以积极阳光的心态投入到工作和生活当中。对家长，基于“家长大讲堂”活动，引导家长配合学校对孩子进行科学、人文的培养。

　　课外活动，助力成长。学校定期通过心理沙龙、主题班会等形式，普及心理学常识，帮助学生纾解不良情绪；还利用学生假期外出研学的机会，组织团结协作、无障碍交流等趣味十足的游戏进行户外团体辅导；为毕业班学子开设心理角落，提供心灵放松的空间。

　　个体咨询，答疑解惑。设立专用的心理咨询室对师生开放面询；同时，每栋教学楼都设置“心语信箱”，师生、家长均可向学校投放咨询信件，相关老师每信必回、回必有方；另外，还建立网络群聊和公众号，开通电话热线，实现多途径全方位的家校心灵对话。

　　心理宣讲，深入生活。在校园里设立心理展板专用区域，每月更换科普内容。学校心理工作室还推出了包含《疫情期间的家庭教育契机--家长篇》《爸爸妈妈听我说--学生篇》《敬畏大自然》《神奇的暗示》等课程在内的一系列以情绪调节、学习方法与动力、亲子沟通、敬畏生命和规则为主题的微课，让心理教育深入到生活的方方面面。