编前：本轮疫情发生以来，我省教育系统各级党组织积极贯彻落实习近平总书记关于疫情防控重要指示以及省、市相关要求，切实发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，展现了基层党组织和共产党员始终把人民生命安全和身体健康放在第一位的责任担当。为进一步发挥典型示范带动作用，经省委教育工委研究决定，推出“战‘疫’一线党旗红”系列报道，全面展示我省教育系统各级党组织和广大党员在疫情防控中的先进事迹和工作成果。

　　安庆师范大学抗疫中的“一抹红”筑牢学子“心理防线”

　　面对疫情疫情形势严峻复杂，安庆师范大学坚决服从疫情防控大局，认真贯彻落实上级的相关要求，依托心理健康教育与服务中心，号召党员参与战“疫”心理援助工作，迅速成立6个党员防“疫”心理学专业化突击队，为全校学子免费提供心理支持热线服务、网络视频咨询服务、心理防疫课堂、心理健康测评服务、防疫心理咨询专题督导、心理科普音视频课程等公益活动，联手筑牢全校学子心理健康“防火墙”。

　　强化组织领导，凝聚抗疫合力

　　发挥中心堡垒作用，迅速制定全周期心理工作方案。安庆师范大学结合疫情形势和学校实际情况，建立由学校主要领导牵头、分管领导负责、相关部门共同参与的工作机制，加强整体部署，切实做好疫情防控要求下学生心理健康教育疏导工作，制定《安庆师范大学疫情防控心理健康教育工作方案》《安庆师范大学“同心抗疫”心理健康教育主题系列活动方案》，组织46项精品活动，切实做好师生心理健康教育疏导工作。

　　发挥党员先锋作用，迅速组建专业化心理援助团队。学校心理健康教育与服务中心迅速行动，中心7个“党员先锋岗”组成抗疫“心理护航队”。组建了一支20人的心理服务队，其中专科医师10名，专业心理师10名，均为党员。组建了线上线下心理咨询、心理危机干预、心理咨询与危机督导、解忧树洞、心理系列微课、一次性团体心理辅导、心理健康与安全教育研究与创新7个专业化实践与研究团队，聚力守护学生心理防线。

　　发扬党员团结协作精神，充分发挥心理督导作用。为保障疫情期间学生心理服务实效，安庆师范大学依托学校心理学专业，充分发挥专业教师指导、督导作用，成立了专业化督导组，定期开展心理健康教育专题培训和心理服务各项工作督导。自2020年起 ，开展心理健康教育培训、心理咨询督导20余场。

　　积极参与教育部、地市心理咨询服务矩阵建设。安庆师范大学共派出14名心理咨询师参与教育部心理咨询矩阵建设、教育部心理援助热线服务。参与皖南地区社会群众的心理咨询热线以及网络辅导服务，加盟“安庆教育心频道”，提供线上心理健康服务，选派3名党员参与宜秀区心理疏导特别节目《疫情防控“心”防线》录制。

　　强化专业系统，8项行动守护学生“心理绿码”

　　全时守护，线上线下心理热线行动“不断线”。一线心理健康教师舍小家为大家，放弃休息时间驻校值守，及时开通“5·25”心理支持热线，24小时全天候为学生提供心理支持、心理辅导，保证全体学生获得及时的心理帮扶，预防与减轻由于疫情所导致的心理问题，防范极端事件的发生。

　　深入摸排，动态摸排识别行动“不停脉”。为及时掌握疫情期间学生的心理状态，分析广大学子可能所表现出的复杂的心理活动和行为方式，针对本次疫情，安庆师范大学专项开展2022春季心理测试，采取区分群体、有的放矢的针对性方案。同步开展“疫”起守护——对重点学生进行全面摸排访谈，掌握学生最新心理动态，及时跟进帮扶，化解潜在危机。把握心理防疫的关键环节，做实有温度、人性化的心理防疫工作。

　　微课辅导，系列心理微课导学行动“促自助”。大学生心理健康教育与服务中心联合校内外专家联合录制10节微课，有效防控疫情期间校园封控出现的各类焦虑、抑郁等情绪，提升学生心理自助意识和能力。

　　分级联动，多级联动行动“聚合力”。校院两级心理咨询室（辅导站）持续为学生开放，将心理防护全面覆盖校园。启动“家—校”协同工作机制，开展心理“云家访”，促进家校协同发力。对受疫情影响比较大的学生，如隔离留观的学生开展开展“心与心的零距离”一对一结对帮扶和“不惧隔离，减压有方”线上团体辅导。

　　立体互动，解忧树洞行动“排心压”。开通解忧树洞栏目，以“焦虑”“自我意识”“人际交往”“压力调试”为主题的互动话题，咨询师以书信的方式为来访者解疑答惑，舒缓压力。

　　心理团辅，积极心理品质提升行动 “强能力”。学校重点打造了11个板块心理素质拓展活动，针对学生寝室关系、自卑心理等专门定制，全面提升学生综合素质。

　　多育并举，艺术疗法行动“养心灵”。学校开设10项艺术俱乐部体验活动，16部心理电影展播以及一场心理音乐会。在全面呈现心理元素的同时，贴近学生兴趣，打造学校心理健康教育特色名片，提高学生“抗疫力”。

　　多级关注，定制午餐温暖行动“暖心房”。学校建立多级心理帮扶措施，积极探索精准心理帮扶新模式。根据学生自拟的“菜单”，为全校不同学院的学生定制专属午餐，开拓心理育人新形式，活动受到学生的高度赞誉。