近日，亳州市教育局学生资助管理中心牵头对各县区学生资助工作开展“把脉问诊式”巡查，全面了解学生资助政策落实过程中存在的薄弱环节，指导各级各类学校补短板、强弱项，提高学生资助工作水平。

　　巡查人员深入各县区抽查其幼儿园、义务教育学校各1所，围绕资料整理、系统操作、宣传育人、分管负责人政策问卷四个方面开展。巡查发现，各县区均能加强学生资助工作的组织领导，成立资助工作领导小组，建立健全学生资助工作网络，完善各项资助管理制度及实施细则。资助资金发放精准，坚决杜绝了晚发、扣发、漏发、错发等现象。重视“三个系统”的应用，利用系统辅助识别本校特殊群体学生，并结合线下摸底排查，通过“双回路”识别，精准确定家庭经济困难学生资助对象，落实国家学生资助政策。积极拓宽资助政策宣传渠道，充分利用微信、广播等各种媒体，开展专题资助班会等，丰富了多形式的资助政策途径。以育人为目标，通过举办学生资助诚信教育主题优秀作品评选活动，倡导学生知感恩，励志行，做到资助与育人紧密结合。

　　各县区高度重视，提前谋划，把生源地助学贷款工作抓好抓实，分别制定生源地助学贷款应急预案，落实疫情防控措施，落实更新提额、免息等政策，保证国家助学贷款政策不打折扣，配齐办贷设备做到高拍仪证照留存等新要求，加强系统的检测维修工作，在办公场所布置好横幅、展板，营造办贷宣传和受理场所氛围，确保助学贷款受理工作平稳有序。

　　针对不足之处，巡查组要求各县区切实履行学生资助工作的主体责任，熟悉学生资助政策，熟练掌握资助工作流程。要充分认识国家实施学生资助工作的重大意义，拓展工作思路，进一步加强学生资助机构建设，切实把这项惠民政策落实好。各县区要进一步督促完善本校资助政策实施细则，规范资助程序，加强系统新增功能培训。要按照上级文件要求，把生源地助学贷款机制运行管理费和风险金专项用于助学贷款、资助业务培训等学生资助工作。（吴倩 特约通讯员：张秀礼）