7月13日-15日，石家庄市教育科学研究所举办了为期3天，共计9场的石家庄市推广应用国家级教学成果(巴蜀项目)中期工作展示交流系列会议。会议采用线上线下相结合的方式举行，面向全市小学开放，其中巴蜀项目相关各级教研员和实验校教师等必须参会，其他学校自愿参会。据统计，每场会议的观看量约在6000-10000之间，9场会议总共有7万多小学教师参加了观摩。

　　会上，裕华区和新华区分别从“利用巴蜀成果推动区内小学整体发展”、“学习巴蜀课堂教学经验上好每一节课”等层面，就区级推广应用巴蜀成果的情况做了经验介绍;国际城小学、立德实验小学、兴华小学、东马路小学、北高营小学、西木佛小学六所实验校分别从学科内融合、学科+学科、学科+生活、项目化学习、技术赋能评价等方面展示了学校取得的阶段性成果;石家庄市教育科学研究所对2022年全市推广巴蜀小学国家级教学成果的整体工作情况进行总结，并部署了下一步工作。总体来说，这次会议从多个层面及时总结和提炼推广应用巴蜀小学国家特级教学成果的可行路径和有效措施，展示了石家庄市部分巴蜀项目实验校在“学科综合化育人”和“实践育人”等成果关键领域所做出积极探索、部分成果和工作经验，切实发挥了实验校的示范引领和辐射带动作用。

　　在7月15日下午石家庄市教育科学研究所举办的专场会议上，市教科所小学语文教研员王运老师为全市做了题为《新课标背景下的课堂教学》的讲座，以语文学科为例，分享了新课标背景下如何进行课堂教学的变革。重庆市巴蜀小学李永强副校长对石家庄市“巴蜀项目”工作进行点评，高度肯定了石家庄市“巴蜀项目”各项推广工作。聚焦国家针对基础教育出台的众多政策举措下，学校如何选点突破、完善短板、凸显优势，提供了巴蜀经验和做法。石家庄市教科所“巴蜀项目”牵头科室艺体室主任张丽霞就石家庄市“巴蜀项目”中期工作推进情况进行了全面总结，对后续工作提出具体要求和部署安排。市教科所副所长宋辉对石家庄市“巴蜀项目”推广应用取得的阶段性成果表示充分肯定，提出“巴蜀项目”推进工作进入攻坚阶段，各实验校要拿出敢啃硬骨头的精神，把握“巴蜀项目”精髓，与本校实际深度结合，创新工作方法，转换工作思路，助推各项工作向纵深发展。最后，石家庄市教科所张建英所长进行重要讲话，指出优秀教学成果推广应用工作是全面提升育人质量的重要措施，要做好市-区县-校三级有效联动，坚持目标导向和问题导向，按照“学习—转化—验证—深化”四环节，层层抓落实，要素抓保障，争取探索出成果推广应用的石家庄模式。会议临近结束时，市教科所领导为参加本次交流展示的两个区以及六所实验校颁发荣誉证书。

　　今后，石家庄市教科所将继续在石家庄市教育局的领导下，持续做好巴蜀项目推广应用各项工作，更加注重成果的本土化落地，以示范区建设为契机，在实现我市基础教育质量提升工作中发挥积极的作用。