霍山县“多管齐下”，全力为全县青少年心理健康成长保驾护航。

　　积极培育心理品质。全县中小学校充分发挥体育、美育、劳动教育以及校园文化的重要作用，全方位促进学生心理健康发展。扎实开展乒乓球比赛、校园足球联赛、拔河比赛等，增强学生的团队协作意识和拼搏精神。广泛开展校园文化艺术节，扩大学生参与面，增强学生的成就感和荣誉感。充分利用校园空地、校外实践基地，因地制宜开展劳动教育、接受劳动体验，增强学生热爱劳动、热爱生活的情怀。同时，各校还积极适时开展心理健康主题班会、讲座，通过专题讨论、交流互动，提高学生心理调节能力。霍山文峰学校结合学生实际，开展“自我认识、自我接纳、自我欣赏以及中高考减压”主题心理健康教育班会，引导学生认识心理规律、调整心理状态。落儿岭镇中心学校邀请市级优秀班主任、心理健康辅导老师给学生做常见心理问题和消除强迫症状的心理辅导。

　　拧紧多方教育合力。全县中小学常态化开展家访，通过电话沟通、上门走访等形式，怀揣关爱与责任，向家长进一步宣传和普及心理健康教育知识，引导家长加强与孩子的沟通交流。组织动员家长观看线上公益心理讲座、借助家长会、邀请家长面对面心理教育辅导等举措促进家庭心理健康教育发展，提升家长对心理健康教育的认识。2022年，开展了《我和焦虑做朋友》等主题家庭教育辅导18场，组织全县39182名学生家长线上观看学习《做孩子人生征途的引领着》《家庭教育的目标与理念》。霍山县心理健康教育中心积极配合家长学校、社区家长课堂，讲授青少年发展心理学知识，防止因家庭矛盾或教育方式不当造成孩子心理问题。结合全国文明城市创建，广泛开展心理健康教育的公益广告宣传，积极营造有利于学生健康成长成才的社会环境。

　　培优建强骨干队伍。霍山县教育局制定印发《关于成立霍山县青少年心理健康教育中心的通知》《关于建立心理健康教育暨校园安全工作局领导联系包保学校制度的通知》等，组建心理健康教育专家组切实加强对全县中小学校心理健康教育的督查指导。目前，全县共配备46个中小学心理健康辅导室，17名专职心理健康教育。2022年暑假期间，全县组织4000名在职教师参与线上观看《中小学系统推进心理健康教育体系建设》《中小学生常见心理健康问题识别与应对》等心理课程，并撰写心得体会。组织开展了全县心理健康教育专题培训，六安市心理咨询师协会的3名专家分别从“中小学生发展阶段、心理健康以及对应不同学生群体促进心理健康的内容、任务、目标、目的、方法与途径”，“什么是情绪、情绪的作用及影响力、如何做‘驾驭情绪的主人’及如何感知不良情绪”，“信任、共情、洞察力、接力和向导航学习”五种班主任工作的技巧等方面，为全县945名中小学校长、班主任、心理健康教师作了专题培训，进一步促进了霍山县中小学校心理健康教育建设，有效提升教师群体的心理健康专业知识与技能，促进学校心理健康教育工作有效地开展。

　　做实做细心理干预。定期入校细致开展学生心理健康测评工作，科学分析测评结果，建立健全筛查预警机制，合理分类，帮助学校制定心理健康教育及心理疏导方案，建立心理问题学生“一生一策”心理成长档案，及早实施精准干预。霍山县心理健康教育中心积极开展个体心理咨询与团体心理辅导实地服务，开通24小时阳光心理援助热线、网络预约专线和咨询邮箱等途径，全方位做好常态化心理咨询服务。（汪海燕 特约通讯员：朱景如）