上海交通大学树立“价值引领、知识探究、能力建设、人格养成”的“四位一体”人才培养理念，深入推进综合改革，在平台建设、产教融合、课程建设、专业认证、国际合作等方面多管齐下，探索卓越工程科技创新人才培养新模式。

　　推进培养模式改革，支撑创新驱动的产业变革。一是设立新兴专业。近年来，学校优化学科专业布局，设立设计学院、海洋学院、智慧能源创新学院、未来技术学院等新兴学院，增设人工智能、智能感知工程、智慧农业、智慧能源工程、可持续能源等新专业，着力培养新兴科技产业的紧缺人才。二是建立工科平台。联合8个优势工科学院，融合23个一流工科专业，推进“强基础、重交叉”的“大专业”培养改革。每年约2100名工科新生进入大平台，大专业培养成为学校创新人才培养的主要模式。三是推进交叉创新。推进双学位项目改革，设立机械＋数学、材料＋物理、能源＋化学等17个应用型专业与基础性专业配对的双学士学位培养项目。

　　聚焦课程体系建设，培养基础厚实的复合人才。一是推进“大课程”融合改革。全新设计了500多门知识整合度高、实践结合度紧、学习挑战度大的“大学分”课程，其中工科核心课程191门。二是优化“大作业”问题设计。学校各工科专业加强项目式教学，强化自主探究，将工程实际需求和社会真实问题提炼成课程项目，教师结合课程项目讲授课程知识，学生组成跨专业协作、多文化背景的项目团队，通过集体大作业共同完成项目。三是营造“大育人”国际氛围。积极打造共建共享的“交·通全球课堂”，与20多所海外名校共建“量子信息技术及实践”“数字图像处理”等42门跨文化课程。

　　深化产教融合育人，构建协同联动的育人格局。一是与国家电力投资集团有限公司联合，创建智慧能源创新学院。学院瞄准国家双碳战略需要和行业卓越人才的需求，培养适应未来能源行业的复合型、交叉型、实践型、创新型卓越人才。二是与宁德时代新能源科技股份有限公司、联合影像公司合作，共建未来技术学院。聚焦未来能源技术和未来健康技术，打造校园与科技园融为一体，人才培养与科技创新无缝衔接的产教融合新平台。三是依托大学科技园、学生创新中心，与行业龙头企业创建人工智能、云计算等重点实验室。每年开设100多门企业课程及课程项目，让学生接触学科前沿知识，了解未来企业需求。

　　提升实践教学能力，打造多元汇聚的师资队伍。一是学校健全与大企业深度融合的长效机制。鼓励教师深入企业一线，合力解决经济社会发展中的重大问题和行业共性关键难题。二是全面引进真实工程问题。配备校企“双导师”共同负责学生指导，目前，50多家优秀企业参与学生创新中心教学工作，优秀工程师、架构师组成的授课团队成为学校师资队伍的一部分。三是持续深化“分类发展”改革。在“人人皆可成才、人人尽展其才”的发展环境下，推进实验技术队伍、技术转化队伍等辅助支撑队伍专业化发展。

　　推进工程专业认证，加强人才培养质量体系保障。一是以工程专业认证工作为抓手，持续完善人才培养全过程的教育教学质量标准体系建设。共有机械工程、材料科学与工程、电气工程及其自动化、土木工程、临床医学等22个专业通过国内外专业认证。二是以“让每个学生更优秀”的教育质量理念，全面构建人才培养目标体系。按价值引领、知识探究、能力培养、人格养成四大板块，形成20项具体目标，并有机融入课程思政元素，形成“学校培养目标-专业培养方案-课程教学大纲-学业考核标准”一体化的质量标准体系。三是强化校院协同管理机制，鼓励和引导专业参加专业认证。不断完善“招生-培养-就业-校友”全过程人才培养链条。引导专业围绕专业人才培养目标、课程体系设置、生源质量、师资队伍等方面进行建设，健全“系统性、周期性”评估与监督制度，强调持续改进机制的完善与落地实施，激发专业发展内生动力，不断提升人才培养质量。