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这个酷暑,长沙理工大学这堂行走的思政课“不下课”

发布时间:2022-08-27 03:09:31作者:佚名来源: 湖南省教育厅

  炎炎夏日,热浪袭人。在这个高温持续“霸屏”的酷暑,长沙理工大学321支队伍、3500余名青年学子在指导老师的带领下,不惧骄阳、不畏热浪,围绕理论宣讲、党史学习、乡村振兴、民族团结、专业实践、教育关爱等专题奔赴祖国各地开展了火热的社会实践。长理青年们行走在田间地头、生产一线、革命老区,通过实地调研、志愿帮扶、科技服务、教育赋能等方式,在社会大课堂中受教育、长才干、做贡献,上好与国情、社情相结合的“大思政课”,为基层建设注入青春涌流。

  “花式”课堂解锁红色传承“打开方式”

  红色资源,就是思想政治教育的“源头活水”。火红七月,各实践队纷纷将课堂“搬”进湖南、江西、贵州等革命老区,通过沉浸式体验、交互、教学等“花式”解锁红色传承“打开方式”,引导学生厚植爱国情怀、赓续红色血脉。

  湘西龙山县茨岩塘镇群山环绕,是中国工农红军长征最后出发地。设计艺术学院“藝力量”社会实践团实地探访湘鄂川黔革命根据地等多处革命旧址,并以此为设计灵感,运用3D建模技术,为当地量身构建“红色云上展馆”,打造数字红色地图。实践队还通过墙体彩绘、红色影像记录等,盘活红色资源,装扮美丽乡村,传播红色文化。

  “红色桥梁不只是陈旧冰冷的钢铁建筑,更是一座座红色记忆的‘文献库’。”烈日下,土木学院老师向前来寻访的40余名师生讲述湘乡石灵桥上发生的红色故事。实景式教学让师生更加直观地把握了红色桥梁的“基因密码”。与此同时,博士实践团成员还运用数据驱动的桥梁智能检测技术,对当地两座红色古桥进行了全面“体检”,确保红色基因的生命力得以延续。

  

  山村孩子仔细观摩红色建筑

  校地企“接力”助推专业实践走深走实

  纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。“行”从何来?在车间,在一线,在工程现场!假期伊始,73名导师已率领逾50支专业实践团队陆续启程,分赴西藏、海南、贵州、湖南等地的企业与单位,以科技创新服务当地的交通基础建设、电力科技服务、生态环境保护,探讨装备制造研发等议题,以实干践行工程报国的使命担当。

  “科研落地的最好办法就是与实践对话。”为提高路基路面使用寿命期限,汽机学院专业实践团初步设计了一种新型装置——路基路面动态弯沉与回弹模量联合测试装置。为完善顶升装置和行走装置,指导老师唐宏宾带领实践团深入走访调研湖南省数10家工程机械企业,最终确定了设备研制中加载装置移位方式、动态加载方法、动力传动系统方案和数据采集及分析等多项关键技术。走访中,多家企业纷纷伸出科研合作的橄榄枝,以校企合作谋求发展共赢,携手助力湖南高质量发展。

  

  实践队在企业调研装备制造研发

  水利学院大禹之子志愿者协会继续以“水”做文章。实践团立足湖南水情,在湖南多地开展实践调研和数据测量,就水环境保护和水生态治理建言献策。在“守护好一江碧水”首倡地岳阳,“天更蓝、岸更绿、水更清、生物更多样”成为队员们的强烈共识;在张家界,师生奔走于水电站、生态保护区等多地,调研亿年“活化石”大鲵生存现状,并就如何推进生态保护和经济发展,助力小水电转型实现绿色发展提供专业建议。

  

  学子们调研亿年“活化石”大鲵生存现状

  “智慧交通”“双碳”“新能源”亦是此次专业实践的高频热词。交通学院将专业实践和社会需求紧密结合,聚焦城市“绿色交通”优化、“四好”农村路调研等领域,积极助力农村道路建设和城市交通服务;材料学院携手大汉集团、湖南大汉技工学校,持续推进构建校企合作、工学结合、理论与实践一体化的创新型和复合型人才培养模式;能动学院走进邵阳市国家能源集团宝庆煤电公司,以“燃煤热值差管控及优化”为主题展开专业调研,助力双碳新蓝图;法学院则聚焦野生动物“肇事”,致力于促进人与自然和谐共生。

  导师跟队教,还有师傅现场带!在大唐华银湖南能源营销公司、国家能源集团湖南电力有限公司,经管学院的4支实践队就受到了如此“优待”。企业专门安排工作领导小组负责学生实践事项,把每位同学分配到具体部门,以“部门师徒制+校方导师制”方式联动,进行全时段、全过程和全方位的指导。

  科研项目也在社会实践中“瓜熟蒂落”。今年,电气学院20名大学生在国网益阳市输电检修公司开展专业实践中,敏锐地发现了输电系统存在成本高、精度低、人力消耗大等短板,队员们结合专业知识从自动化、数字化、智能化角度提出改进方案,解了企业的“燃眉之急”。目前,双方已就优化电网安全运行系统签订项目意向协议书,将由企业、高校、科研协同发力,研发一款自动化处理系统。(通讯员 叶正芳 刘仁)

  

  实践团开展无人机现场电力巡检作业


原文链接:http://jyt.hunan.gov.cn/jyt/sjyt/xxgk/gxdt/202208/t20220819_1075691.html
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