有高质量的教师队伍，才会有高质量的教育。近些年来，青神中学四举措坚持建设一支“有底线、有底气、有业绩、有保障”的“四有”教师队伍。目前，学校拥有正高级教师2人，高级教师87人；全国人大代表、最美教师1人、优秀教师4人，四川省教书育人名师1人、特级教师3人、优秀教师12人，市县优秀教师102人。

　　建章立制，教师有底线。完善落实《劳动纪律管理》《教育教学常规管理》《师德考核方案》《绩效、目标考核办法》等各种规章制度20余个，规范教师教育教学行为，强化师德底线。建立校长信箱、公布学校电话，开展“三查”（教师自查、互查和学校查）和教师行为民主评议活动，全方位加强控制教师职业道德失范行为，促进全校教师持续提升师德水平。

　　提升师能，教师有底气。扎实推进问题驱动式智慧课堂教学改革，积极探索有效教学青中模式。开展校本培训，请进专家或名师举行学术研讨、专题讲座、现场观摩、名师讲堂、教学沙龙、教育论坛等活动。加强语文、英语、政治、物理、化学和体育6个名师工作室建设，支持教师参加各级各类培训和专业竞赛，努力打造以20名名师为龙头、80名骨干教师为主体的学校教育教学中坚队伍。

　　务实创新，教师有业绩。坚持质量第一，要求教师“干活要务实”。围绕“12341”奋斗目标，学校向管理团队要质量，向常规管理要效率，向质量优先要结果。坚持创新发展，引领教师开拓工作。一是集全校之力打造“宏志班”，为本地优生提供最好的学习条件。二是积极探索引进小语种教学，帮助全县英语差科生转向小语种学习。三是在西南地区高中学校首创引进英式橄榄球运动项目，以体培德、以体启智、以体育人。鼓励教师外出支教，学校被四川省委表扬为“省内对口帮扶工作先进集体”。

　　优化环境，教师有保障。积极推进新校建设，今年秋季学期，青神中学整体迁入新校区，小班化精品化教学成为现实，将从根本上改善学校办学和教师教学条件。同时，积极改善教师待遇。一是争取政府加大政策和项目支持，解决教学目标、教师辅导等相关待遇，提高教师工作积极性。二是重视关怀制度，在教师生日送上礼物，在节日期间走访看望年老教师困难党员，提高教师幸福指数。三是按照《四川省专业技术人员继续教育条例》规定，学校安排不少于年度公用经费预算总额10 %的经费用于教师培训，助力教师专业发展。

　　（黄 平）