9月7日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给北京师范大学“优师计划”师范生回信，对他们寄予殷切期望，向全国广大教师致以节日的祝福。习近平总书记的回信在安徽省教育系统引发广泛热议，大家纷纷表示，将深刻领会习近平总书记回信的精神实质，努力成为党和人民满意的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

　　2022年全国“最美教师”、安庆市宜秀区罗岭中心学校教师韩龙表示，在深入学习习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生回信后，作为一名曾赴新疆、西藏支教的新时代人民教师，我以青春誓言，将时刻践行一名党员教师的庄严承诺，争做党和人民满意的“四有”好老师。实现中华民族伟大复兴，青年教师要义不容辞冲在前方，我将自觉提升自己的教学本领，以严谨的教学态度和得力的教学方法，勤耕不辍，精业笃行。教育的时代重担已落在肩头，吾辈必当上下求索，砥砺奋进，凝聚起教育改革的磅礴力量，托举起民族振兴的无限希望。

　　2022年安徽省“十佳班主任”、蒙城中学教师于永军表示，习近平总书记的回信，饱含真情、满含期待。从教21年，我一直坚守在教育一线，有着18年的班主任工作经历，习近平总书记的回信更加激励了我干好本职工作、为学生的发展奠基。我是人民的教师，学生的健康成长就是我的工作使命。今后，我将牢记习近平总书记嘱托，不辱使命，踏实学习，勤勉工作，德艺双馨。

　　2020年全国教书育人楷模、宿州市埇桥区汴河中心小学副校长孙浩表示，习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生的回信，内涵丰富、语重心长、情真意切，充分体现了党中央关心教育事业发展、关怀教师成长，对教师队伍寄予殷切期望，必将进一步激励广大教师坚定立德树人初心，不忘为党育人、为国育才使命，做好学生成长的引路人。作为新时代青年教师，我将深刻领会习近平总书记回信的精神实质，用“四有”好老师的标准严格要求自己付诸行动，争做教育的排头兵，以人格魅力引领学生心灵，以学术造诣开启学生智慧之门，为学生们带来美好希望，为民族复兴作出应有贡献。

　　安徽师范大学文学院2021级汉语言文学（师范）专业优师计划专项本科生周文学表示，作为汉语言文学专业“优师计划”的师范生，我们要牢记习近平总书记对青年大学生的殷殷嘱托，珍惜时光，刻苦学习，砥砺品格，认真上好每一堂课，不断提高自身知识水平，增强师范生从教技能，实现课堂教学与实践教学有机结合，努力成为党和人民满意的“四有”好老师，无愧于国家和学校的悉心栽培。毕业后，我将坚定扎根基层教书育人的初心和决心，在学习中格物致知，在工作中协同合作，在实践中开拓创新，奏响无愧于人生、时代和祖国的青春乐章。

　　安庆师范大学2019级汉语言文学专业学生蒋安旎表示，习近平总书记的回信，对师范生提出了殷切期望，鼓励师范生到祖国和人民最需要的地方去。作为曾参加过学校顶岗支教的师范生，我又回想起自己的支教岁月，无论是初为人师的第一句“上课”,还是学生的一声“老师好”,都已成为我一生里最难忘的记忆、最珍视的时光。我已立下扎根基层教书育人的决心，将牢记安庆师范大学“敬敷 世范 勤学 笃行 ”的校训，以优秀教育工作者为榜样，努力学习、勤于实践，毕业后为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

　　池州学院大数据与人工智能学院2020级数学与应用数学专业学生许杏春表示，习近平总书记在回信中勉励师范生们珍惜时光，刻苦学习，砥砺品格，增长传道授业解惑本领，毕业后到祖国和人民最需要的地方去，努力成为党和人民满意的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。作为一名师范生，在今后的学习生活中，我要更加秉持“学高为师，身正为范”的理念，立德修身，潜心学习，为实现自己的理想努力奋斗，到祖国和人民最需要的地方去挥洒自己的无悔青春，让青春在实现中华民族伟大复兴的中国梦中绽放异彩。

　　2022年安徽省教书育人楷模、安徽职业技术学院智能制造学院教授鲍俊瑶表示，学习了习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生的回信，深感使命光荣、责任在肩。作为一名职业院校“双师型”教师，面对职业教育前途广阔、大有可为的发展前景，要能够上得了讲台，下得了车间。一方面对学生传授知识、技术与技能，另一方面带领学生深入企业生产一线锻炼，掌握生产技能，同时融入企业的产业升级和技术转型，把学生真正培养为高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，不辜负习近平总书记对广大教育工作者的殷切嘱托，争做“四有”好老师。

　　阜阳师范大学外国语学院党委书记刘张飞表示，习近平总书记的回信，让我再次深深感受到习近平总书记对广大人民教师的殷殷期待和谆谆教诲。作为一名地方师范院校二级学院的党委负责人，我将持续深入学习贯彻好习近平总书记关于教育的重要论述，坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，紧扣师范专业特色，强化教师教育人才培养目标，落实立德树人根本任务，引导青年学生珍惜时光，刻苦学习，砥砺品格，牢固树立“言为士则、行为世范”职业理想，扎根基层，献身教育，薪火传承，在教书育人工作中不断创造新业绩，为安徽基础教育贡献力量。

　　合肥市第一中学副校长方小培表示，习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生的回信，殷殷瞩托中饱含深情，既有对广大青年学子的勉励教诲，勉励青年学子听党话、跟党走，热爱祖国、服务人民，做祖国和人民需要、党和人民满意的时代新人，更饱含着对广大人民教师的深切期望，学为人师、行为世范。习近平总书记的回信给我们一线教师以极大的鼓舞，我们将不负党和人民的重托，坚持立德树人，为党育人，为国育才，积极投身教育教学改革，做学生健康成长的引路人。

　　黄山祁门县祁山小学校长方芳表示，“尊师重教”是中华民族的传统美德，在习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生回信中，我再一次看到了这种精神光芒的闪耀。作为一名有30多年教学经验的基层老教师，心中也充满了振奋与鼓舞。我会谨记习近平总书记的殷切希望，珍惜时光，终身学习，砥砺品格，继续增长传道授业解惑的本领，努力成为党和人民满意的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

　　合肥市师范附属小学党委书记、校长冯璐表示，习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生的回信，寄寓着习近平总书记对广大教师的殷切期望和深切关爱，读完后我们深受鼓舞。教师是立教之本、兴教之源，作为义务教育工作者，我们要加强自身师德师风建设，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，贯彻落实“双减”等政策要求，培根铸魂育新人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出教育人的贡献。

　　合肥市琥珀名城小学教育集团党总支书记、校长崔世峰表示，学习了习近平总书记的回信之后，作为一名基层教育工作者，内心无比温暖和感动。我将牢记习近平总书记殷殷嘱托，上好每一堂课，坚持以新课标精神为指引，改进教学方式，改良课堂生态，以学习者为中心，提升学生深度学习的思维水平，培养具有创新意识和批判精神的时代新人。育好每一棵苗，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，坚持立德树人和思政育人，引导学生扣好人生第一粒扣子，培养具有家国情怀、勇于担当的时代新人。办好每一所校，落实以人民为中心发展理念，坚持系统观念，等高对接长三角，建设好百姓家门口学校，擦亮“学在瑶海”活力教育品牌，创建好区域教育优质均衡发展，为教育高质量发展贡献智慧和力量。

　　安庆市大观区十里中心小学青年教师沈宇表示，学习了习近平总书记的回信后，作为工作在农村学校的一线青年教师，我备受鼓舞，倍感振奋。教师是学生的引路人，在今后的工作中，我将自觉担当起“为党育人、为国育才”的初心使命，围绕立德树人这一根本任务，创新教学方法，厚植爱国主义情怀，通过开展切合农村学校实际的丰富多彩的活动，把课堂教学和劳动实践教学结合起来，不断提升自己的学识、眼界和信念，培养出更多的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　合肥市梦园小学教育集团党支部书记、总校长邵春荣表示，习近平总书记的回信，从党和国家事业薪火相传、后继有人的高度，关心教育发展、关怀教师成长，对教师队伍寄予殷切期望。作为一线基层教育工作者，深受鼓舞，励志不负习近平总书记的重托，扎根基层、做一个有责任、有爱、有梦、有家的好校长，努力引领全校老师服务学生，努力做好教育改革的践行者、学生成长筑梦的引导者。责任成就梦想，我坚信，集团全体教师将在这个平凡的岗位上，践行“为党育人、为国育才”的使命，用爱与责任铺就孩子成就梦想的阶梯，为民族复兴伟业培养源源不断的建设者和接班人。

　　肥东县第一中学校长宋汝明表示，习近平总书记的回信内涵丰富、思想深邃，语重心长、情真意切，充分体现了党中央对广大教师的亲切关怀和对教师成长的殷切期望，作为一名基层的校长，我要深刻学习领会习近平总书记回信的精神实质，积极引导支持广大教师坚定理想信念，自觉肩负起国家使命和社会责任；引导支持广大教师提高道德情操，自觉坚守精神家园和人格底线；引导支持广大教师掌握扎实学识，自觉刻苦钻研、严谨笃学；引导支持广大教师永怀仁爱之心，自觉爱护、尊重、宽容学生。做到用“四有”好教师的标准要求自己，内化于心，外化于行，争做教育改革创新的排头兵，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生智慧之门，把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩。

　　亳州幼儿师范学校学前教育专业学生祝傲雪表示，深入学习了习近平总书记给北京师范大学‘优师计划’师范生的回信后，我更加坚定了自己从教的信念。学前教育是基础教育的基础，是终身教育的开端，是人生发展的奠基，事关民族发展的未来。作为一名学前教育专业的学生，能为祖国的学前教育事业贡献力量，是一件光荣和自豪的事情。我将按照习近平总书记的指示要求，珍惜时间，励志勤学，增强本领，争取早日成为一名优秀的幼儿教师，让更多的幼儿接受更优质的教育。