陈冲锋，芜湖机械工程学校机械工程部主任，他是进入教育部产业导师资源库的技能大师，先后荣获“江淮工匠”“安徽省向上向善好青年”“芜湖市劳动模范”等称号，入选“安徽省中小学十佳班主任”。

　　9月2日，记者走进芜湖机械工程学校，数控实训室里，陈冲锋正在给学生们讲解数控机床操作要领，老师讲得生动，学生听得仔细，不时发出会心的笑声。

　　从事职业教育十五载，陈冲锋恪尽职守，用恒心与匠心教会学生一技之长，成长成才，在平凡的三尺讲台上耕耘出不平凡的成绩，成为学生们的良师益友。

　　2009年，年仅24岁的陈冲锋通过考试来到芜湖机械工程学校，成为一名数控技术应用专业教师。在教学实践中，陈冲锋刻苦钻研，不断提高自己的教学理论和专业技术水平，他撰写的论文《防尘端盖制造工艺研究》《一种机床多功能扳手设计制作》《典型零件宏程序编制在数控车床中的应用》《椭圆异形螺纹宏程序的编制方法》等在国家级期刊发表，参与研究的省级课题“中职工学结合校企合作模式实践研究”被广泛应用于中职学校的校企合作中，并在科技创新竞赛中多次获得省市一等奖，拥有机床多功能扳手、机械字码打印底座等24项实用新型专利。

　　如何让学生在职业教育中得到发展，为社会输送高级技能人才，发挥职业教育的价值？这是陈冲锋在教学过程中一直思考的问题。他把自己比喻为“麦田里的守望者”，希望用爱心和智慧去引导学生们走上大国工匠的道路。

　　“和普通教育相比，学生家长对中职教育的重视程度较低，社会认可度也不高。”陈冲锋告诉记者，进入中职教育阶段的学生大部分只有十五六岁，年轻气盛，“仿佛身上都带着刺”。为了更好地开展教学工作，陈冲锋时常站在学生的角度思考问题，观察他们，理解他们，与学生们搭建起一种“亦师亦友”的关系，抓好养成教育。

　　在班长强成城的眼中，班主任陈冲锋对班级十分上心。“经常去寝室看望我们。他值班时，为了防止同学们玩手机耽误休息，一晚上会查寝四五次。后来大家都把手机关掉乖乖睡觉。”不仅如此，陈冲锋还鼓励同学们在学习之余发展自己的兴趣爱好，课上课下经常跟大家互动。渐渐地，陈冲锋从最开始学生们口中的“陈老师”变成了“锋哥”，成为学生们心中值得信赖与倾诉的人。

　　面对由学习成绩带来的分流，中职生常会被贴上“差生”标签，陈冲锋并不理会这些误解和偏见。在他眼中，学生都是聪明的，只是因为各种现实原因，导致他们缺乏对学习的兴趣和信心，丧失了学习的动力。

　　“中职学生可能只是不适应普通初高中阶段的教育方式，他们更好动一些，我们通过增强参与和互动来激发他们的学习热情。”陈冲锋说。在实际教学中，他探索以参与式教学方法改进教学思路，将“理实一体”“现代学徒制”等新的教学模式应用于专业教学中，学生在“做中学”，老师在“做中教”，实现“教、学、做”一体化，让学生们在动手实践中找到学习兴趣，提升学习信心。

　　在扎实搞好常规课堂教学的同时，陈冲锋积极辅导学生参加各级各类技能竞赛，“以赛促教，以赛促学”。比赛经常在寒假期间，陈冲锋大年初五就来到学校，与学生们同吃同住，潜心钻研。2010年以来，陈冲锋先后指导了近百位同学参加各级各类中职学生技能大赛、创新创业大赛，屡获佳绩。一些比赛成果转化应用后，还为企业带来了良好的经济效益。

　　陈冲锋团队与繁昌一家公司联合开发的一款医用吊瓶机械手夹持器，比原厂家产品的使用寿命提高近5倍，每年节约20多万元维修成本。其与安徽拓宝增材制造科技有限公司合作的“微型高精密金属3D打印机的研究与开发”横向技术服务项目，在2018年获得第一届“京津冀-粤港澳”(国际)青年创新创业大赛南方赛区“最佳团队奖”、全国总决赛铜奖。该项目投产两年间，共为该公司增加效益295.94万元，节约资金153.61万元。

　　在陈冲锋看来，参加比赛最大的意义不在于获奖，而在参赛的过程中激发学生学习技术技能的积极性，培养学生吃苦耐劳的精神，种下工匠精神的种子。在陈冲锋的教育指导下，越来越多的学生在工作以后，成为企业的技术骨干。陈冲锋与他们始终保持着紧密的联系，“他们最了解企业对人才的需求，我们根据信息反馈及时调整教学方式，更新教学内容，把握人才培养的主动性。”陈冲锋说。

　　培育新时代所需的“大国工匠”，需要一支专业过硬、素质更强、水平更高的“匠人之师”队伍，用匠心育人，传授技艺，传承匠心。为建设好学校数控技术应用专业，陈冲锋与本专业的教师们团结协作，形成了良好的竞争与合作氛围。2014年，学校成立陈冲锋名师工作室，制定了符合学校实际的数控专业发展规划和教师发展规划。2016年，安徽省教育厅批准成立“陈冲锋名师工作坊”，2019年安徽省人社厅批准成立“陈冲锋技能大师工作室”。其所在的数控专业也先后被评为“芜湖市首批重点专业”“芜湖市第三批品牌示范专业”“安徽省示范专业和重点建设实训基地”。

　　最近，陈冲锋又入选“安徽省中小学十佳班主任”，他将这一荣誉视为新的起点。“我只是做了些应该做的事，荣誉属于学校和教师团队。唯有不断学习、不断创新，开拓进取，才能为社会培养更多的高技术人才。”陈冲锋说。