从教四十载，他坚持“以科研支撑教学、用理论铸魂育人”，树立了“为人为学、其道一也”的师德师风，为国家培养了一大批马克思主义和哲学专业人才；他用个人荣誉奖金为青年教师设立教育教学改革奖励基金，激励青年教师不断探索、勇于创新；他提出“前提批判”的哲学理论，推进了当代中国哲学观念变革，引领了马克思主义哲学和哲学基础理论研究；他的著作《哲学通论》成为全国高校哲学专业教育和通识教育的经典教材，为我国哲学专业教育、思想政治教育和社会科学普及作出重要贡献。

　　他就是当代中国著名哲学家、教育家，2022年“全国教书育人楷模”称号获得者，教育部人文社会科学重点研究基地吉林大学哲学基础理论研究中心主任，吉林大学哲学社会科学资深教授、博士生导师孙正聿。

　　在我国哲学社会科学界，孙正聿的名字无人不知，一路走来，对哲学本身的追问伴随着他整个学术生涯，这种持续的追问凝聚为《哲学通论》《理论思维的前提批判》《哲学：思想的前提批判》《马克思主义基础理论研究》等多部经典著作。其中，1998年出版的《哲学通论》作为新中国成立以来第一部以马克思主义为指导的系统论述哲学本身的通论类教材，对于当代中国哲学教育与研究意义非凡。这部以变革哲学观念为主题的“专著性教材”，20年来共出版10个版本，已经成为当代国人学习和研究哲学的必读著作，极大地推进了我国哲学教学与研究的改革进程，推进了我国改革开放进程的观念变革。

　　在学术研究中，孙正聿始终强调四个“真”字：一是真诚，要有抑制不住的渴望；二是真实，要有滴水穿石的积累；三是真切，要有举重若轻的洞见；四是真理，要有抽丝剥茧的论证。四十年的治学生涯，孙正聿提炼出一系列具有学理性的新理论，赋予哲学理论以新的思想内涵、时代内涵和文明内涵，引领了我国哲学基础理论研究，为建设具有主体性原创性的新时代中国哲学并让世界知道“哲学社会科学中的中国”，作出了重大贡献。他3次获国家级教学成果奖，3次承担国家社科基金重大项目，2部著作入选“国家哲学社会科学成果文库”，6次获教育部优秀成果奖，6部著作获“五个一工程”奖、国家图书奖、中华优秀出版物奖，发表论文近300篇，为引领和推进我国哲学基础理论研究作出了重要贡献。他还获得了首届国家级教学名师奖、第二届“杰出教学奖”、首届全国教材建设奖“教材建设先进个人”、国家级教学团队带头人、“全国高校黄大年式教师团队”负责人等荣誉。

　　四十载时光，一支粉笔、三尺讲台，凭借深厚的学术积累和清晰的逻辑思路，孙正聿引领着学生们在哲学的世界里不断求索。

　　在教育教学实践中，孙正聿特别重视不同层次的教育在培养目标和培养模式上的区分。他倡导以“激发理论兴趣、拓宽理论视野、撞击理论思维、提升理论境界”为教育理念进行本科教学；以“寻找理论资源、发现理论困难、坚持独立思考、做出理论论证”的教育理念指导硕士研究生；以“抓住基础理论、稳定研究方向、创新理论思路、开展课题研究”的教育理念指导博士研究生。他还提出了评价研究生学位论文水平的五个档次，从低到高分别是“逻辑关系的重组、提问方式的改变、背景知识的转换、概念框架的构建、解释原则的创新”。这一评价标准为研究生撰写学位论文和研究生导师指导、评审学位论文都提供了重要的参考。

　　在课堂上，孙正聿是“有理讲理”的榜样。他以《马克思与我们》《理想信念的理论支撑》《有教养的中国人》《人的精神家园》《掌握“看家本领”》《用理论照亮现实》等理论读物为依托，深化研究生课程思政建设和改革，在传授知识的基础上引导学生提升内在的道德修养和人文关怀。他注重发挥哲学学科的理论特色和优势，用理论照亮现实，用现实活化理论，坚持“政治性和学理性相统一”，做到“以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生”，为学生树立正确的世界观、人生观和价值观提供强有力的政治保障，坚定学生的理想信念和家国情怀。

　　在吉林大学，孙正聿的课堂是一道独特的风景，为一瞻其学术哲人风采，偌大的阶梯教室经常连过道都挤满了人。艰深的哲学，在他的讲授下，不仅成为通俗易懂的道理，而且成为亲切的思想交流。

　　“孙老师的为人是学术的人格化，孙老师的哲学是人格化的学术。他的哲学研究与哲学教育中所具有的正气和大气无不贯通在他日常与同事、学生交往的点点滴滴中。我们尊敬和爱戴孙老师，不仅仅是对他科研能力、教学魅力的欣赏，更是对他寻求和践行‘崇高’这一生命理念的由衷敬佩。”“听孙老师的课是令人难忘的享受!”……听过他的课，学生们都被这样一位“真善美的追求者和传播者”所深深折服。

　　作为土生土长的吉林人，几十年来，孙正聿的生命轨迹从未与家乡这片土地分离过。自1982年留校任教以来，孙正聿始终坚守在东北大地，矢志不渝地从事着马克思主义哲学的教学与研究。不管任何时候，他首先想到的都是自己的母校，特别是他所带领的团队。他常说，搞学术最重要的不是个人的学术成就，而是带领出优秀的学术团队。在他的带领下，吉林大学的哲学学科，成为了一个有学术传统、有学术纲领、有学术人物、有学术影响、有学术未来的优秀学科，他所带领的团队也被评为“全国高校黄大年式教师团队”。

　　2022年9月6日，中宣部、教育部公布了2022年“全国教书育人楷模”名单，孙正聿榜上有名。

　　面对至高的荣誉，孙正聿心中的那份惦念从未改变。他说：“教师是我们的职业，教书育人是我们的责任，为祖国为人民培养有理想有担当的创造性人才是我们的追求。作为吉林大学的一名教师，在获得‘全国教书育人楷模’的时刻，我衷心地祝愿吉林大学在‘双一流’建设中阔步前行，祝愿家乡的各项事业取得更加辉煌的成绩，祝愿我们的祖国更加繁荣富强！”