为扎实推进幼儿园与小学科学衔接工作，巩固上一学年试点校、试点园联动教育实践成果，9月15日下午，合肥市琥珀小学组织召开了“一校三园”幼小衔接工作推进会。会议由副校长杨维主持，琥珀山庄第一幼儿园、琥珀山庄灵童幼儿园、翠竹园幼儿园相关工作负责人和老师参加了会议。

　　会上，杨维就上学年幼小衔接工作开展情况做了回顾和小结。他表示，自琥珀小学被确定为安徽省幼小衔接攻坚行动试点校以来，学校联合学区内3所幼儿园，积极推进幼儿园与小学科学有效衔接，探索“幼小衔接”科学有效的工作路径，研讨解决问题的策略和方法。一学年以来，试点单位围绕“四个适应”，在校、园联动教研，建立幼儿园与小学协同合作机制、推动家、校、园三方形成工作合力，在校本课程研发、教师培训、活动组织等方面持续推进工作。学校梳理整合幼小衔接家校共育工作中的问题和经验，以“家校共育·美好适应”为主题设计了《“美好家庭”成长读本·入学季》《幼小衔接视域下的家校共育——合肥市琥珀小学家校共育实践》读本，努力创设一个气质美好的共同成长空间，达成学生、家长和教师的美好适应。

　　三所试点园分别汇报交流了入学准备教育和特色活动开展等方面的实践探索。琥珀山庄第一幼儿园汇聚6所实验园经验，编印了《幼儿园入学准备教育教师操作手册》，将入学准备关键要素全部全程体现在具体活动中。为期3个月的课程内容涵盖了五大领域，每个月安排了 22 个关键要素，每个要素分别设计了集体活动、游戏活动、幼小协同、家园共育等 88 个简便易行的课程，教师结合一日活动即可以进行实操。琥珀山庄灵童幼儿园深入挖掘绘本资源，运用不同教学策略，不仅培养了孩子们的阅读习惯和能力，也引领孩子在自我阅读和亲子阅读的过程中学会遵守规则、人际交往、勇敢表达。翠竹园幼儿园教师与幼儿一起设计班级公约、值日生工作展示板、自然角探索记录板等。幼儿自主制定值日生事务管理内容。

　　在交流中，各单位代表畅所欲言，交流分享工作亮点和经验。当天的会上，与会人员还就新学期联动教研的承办和主题内容、教师跟岗及教师培训等方面进行了研讨。（李颖）