“自己苦点、累点不要紧，就是不能苦了学生、苦了教育。”33年前，抱着这样的想法，王庐峯接受了学校的毕业分配，踏上了铜山矿中学（现铜陵市第八中学）的讲台。

　　铜山镇离铜陵市90千米，是铜陵市在池州市的一块飞地。历史上因为铜陵有色的管理关系，将铜山矿业公司和周边三个村划归铜陵市管辖。由于远离市区，生活条件艰苦，长期停电停水，学校设施也相对落后，住宿条件困难，因为这些原因，学校很难留住年轻教师，教学质量常年得不到保证。可是，面对这些困难，家住市区的王庐峯却不为所动，“教师的使命是用教育给国家带来未来，给孩子带来光明，越是困难地区的孩子，就越需要良好的教育”。就这样，他留在了这所远离市区、条件艰苦的乡村学校。

　　作为政治教师，王庐峯本身具有很高的政治素养，并将政治学习成果及时融会贯通到课堂教学中去，在铜陵市教育和体育局举办的“邓小平理论进课堂”“三个代表宣讲进课堂”“十九大理论进课堂”等历次政治课活动中，王庐峯代表学校取得了很好的成绩，向学生传递了党的理论，弘扬了社会主旋律。

　　“要想给学生一瓢水，自己得有长流水”。为提升教学质量，王庐峯立志做学者型教师。教学之余，他从不放弃每一次提高自己业务水平的机会。他担任学校政史地教研组组长，积极参加学科组、中心备课组活动，定期听本科组教师的公开课，以及市政治教研室组织的公开课，通过课后评课活动，积累教学经验，注意以他人之长补自己之短；经常与同科组教师一起钻研教材、教法和学法，共同探讨教学研究专题；积极参加每一次继续教育理论学习来提升自己课堂基本功。同时，他还不断将自己的教学经验和心得写下来，发表出来，提升理论水平。十年磨一剑，终成学校的教学骨干教师，先后被评为铜陵市优秀教师、铜陵市骨干教师、铜陵市郊区优秀教师等。关爱每一名学生，是教育的最基本要求，用爱心唤醒爱心，用关爱传递温暖。

　　从教33年，王庐峯担任班主任工作24年，无论是任课的班级还是自己带班主任的班级，他时时刻刻都把关爱学生作为自己工作的重心。多年来，他坚持开好家长会，办好家长学校，坚持家访，保持和家长沟通，使家校形成合力，形成良好的学校家庭相互配合的教育管理模式。为此，他常年奔波在铜山的各村各户之间，做家长的思想工作，纠正了家长简单粗暴的教育方法，扭转了家长对孩子的错误教育理念。

　　小吴是王庐峯所带的一名学生，家庭经济比较困难，母亲丧失劳动能力常年卧床，父亲常年在外打工，在这样的条件下，小吴的学习习惯很差，成绩一直垫底。为了教育好这名学生，王庐峯多次找其谈心，鼓励他努力学习，做一个对社会有用的人。并多次上门家访，一方面做好家长的思想工作，一方面循循善诱地教导该生。为了改变其学习环境，他向学校要了一间储藏室，亲自动手将其改造成一个简易的书房，让他住了进来，日夜陪他学习，帮他补缺补差。王庐峯还主动申请把该生作为自己党员帮扶对象，在经济上，小到学习用品，大到冬季衣物都及时给予帮助。在王庐峯的鼓励和陪伴下，小吴以优异的成绩考入市一中，后又考入重点大学，成长为一名优秀的科研人才。

　　33年来，王庐峯如一头不知疲倦的“老黄牛”，辛勤耕耘在校园的各个角落。在铜山镇群众的心目中，王庐峯就是好班主任的代名词，是关爱学生的好教师，是家长信心的保证。（特约通讯员：徐小波）