受疫情影响,自10月初以来,永川区各中小学校陆续开启线上教学,永川区教委积极整合各类资源,不断完善线上教学运行机制和保障体系,确保全区14万余名中小学生停课不停学、离校不离师、在线不减质。

　　第一,强化组织领导,健全运行机制。一是制定工作方案。召开全区线上教育教学工作会议,制定工作方案,各校建立“一把手负总责、业务干部系统抓、任课教师具体实施”的运行机制,各校均按照“一校一策”““一班一案”原则制订线上教学方案,成立统筹协调、教学指导、技术保障、信息宣传、综合督导5个工作组,明确工作职责,通过技术保障、强化教研、督导检查三项措施保障线上教学的顺利开展。二是举办线上教研。按照便于管理、师生互动、突出实效原则,优化实施“视频直播+互动答疑+个别辅导”“大课堂直播+小课堂分管+直播回放”等教学模式,有效增强线上教学趣味性和吸引力。区教科所组织教研员开展线上教研130余次,对授课内容反复交流,深入沟通,严格审核把关,确保所教课程内容准确无误。各校科学调配教师力量,加强线上集体备课,课前研讨教材和课件,合理安排授课内容和形式,课后科学布置作业,确保教师教得好、学生跟得上、学习效果佳。三是开展教学巡查。建立网上听课巡课机制,组建28个学科巡课群,由特级教师、名师和骨干教师组成学科指导团队,实施线上教学跟踪管理;各校班子成员全部下沉班级、深入课堂,通过巡课督查全面把牢线上教学质量关。四是强化教学监管。建立区教科所统筹调度,镇街教管中心包校,学校领导包年级、中层干部包班级的四级线上教学监管体系,下发教学通报共200余次。

　　第二,密切空校配合,建立协同机制。一是提升家长教育技能。开展家庭教育讲座、线上家长会500余班次,先后有4万余名家长参与线上培训学习,提升家长教育技能,引导家长以身作则,创设温馨家庭氛围,督促学生自觉自律,合理制定居家学习计划,加深家庭成员彼此沟通交流,鼓励学生进行家务劳动,增强学生探索精神和主动意识,助力家校协同育人效果。二是优化线上教学内容。各校教师协同家长,一手抓好线上文化学科教学,一手将疫情防控、体育健身等课程“组团”上线,高质量为学生居家学习提供内容充实的线上课程;坚持“五育并举”全面发展教育理念和“双减”要求不放松,要求授课教师优化作业设计,规范线上教学时间,注重提高线上课堂效果和教学质量,注意作业分学情分层布置,确保学生能够“学得好”“学得优”。三是做好心理疏导。各校通过一封信、线上家长会、专题班会等,动态关注学生居家状况,多途径掌握学生心理状况,及时做好心理疏导,确保学生健康快乐居家。自开展线上教学以来,区教委专设的心理咨询热线已协同家长为370余名学生提供心理咨询服务。

　　第三,聚焦特殊群体,完善关爱机制。一是全面排查,确保跟踪管理到位。加大对特殊群体学生的排查工作,全区共排查出特殊群体学生862人,各校对排查出的特殊群体学生建立“一生一档”,确保不让一个学生掉队。二是多方协调,确保学习保障到位。积极协调联通、移动、电信公司为家庭困难的特殊群体学生开通免费网络,联系社会爱心团体为困难学生提供电视、电脑等100余台,各校均安排专人对留守儿童采用一对一的方式开展帮扶,保证其线上教学条件到位。三是暖心服务,确保行动落实到位。各校均立足实际成立“暖心服务队”28 个,为200名特殊群学生开展线上学习辅导等关爱行动169次;成立“一对一”工作专班,制定线上教学“一人一策”教育管理工作方案,让特殊群体学生切实感受到学校的关怀,确保“隔空不隔爱”。