教育关乎千家万户，又事关人民群众福祉。2022年以来，按照市委市政府部署，铜陵市教体局牵头关乎“一小一老”的“安心托幼”“老有所学”暖民心行动。在全市各部门密切配合下，该市教体局全力推进暖民心行动实施，用心用情用力解决人民群众急难愁盼的问题，大力提升全市人民群众的获得感、幸福感。

　　为向社会通报“老有所学”“安心托幼”暖民心行动实施情况，扩大暖民心行动群众知晓度、满意度，12月9日上午，该市教体局召开暖民心行动新闻发布会。市教体局党委委员、副局长高业权代表市教体局发布三项暖民心行动推进情况及2023年工作安排。安徽日报、中安在线、安徽网、铜陵日报，铜陵新闻网、铜陵广播电视台等省市媒体记者，以及相关科室负责人参加发布会。

　　安心托幼行动，守护孩子们的七彩童年！

　　今年以来，铜陵市扎实推进安心托幼行动，多措并举、完善保障，努力答好幼儿教育“民生试题”。持续扩大普惠托育服务供给。全市新增托育服务机构35 所，新建成3所示范性托育服务机构，新增托位1658个，推进托幼一体化建设，近8%的幼儿园开设2-3岁托班，千人口托位数达 2.9个，各类托育服务机构根据实际需求，提供全日托、半日托、计时托、临时托等多样化托育服务，全市普惠托育服务的有效供给显著增加。稳步提升学前教育普惠水平。大力推进普惠均衡，科学规划布局，优化办园结构，投入建设资金8740万元，通过新建改扩建10所普惠性幼儿园、回购民办园等方式，新增公办幼儿园学位1410个，公办幼儿园在园幼儿占比达55.76%，普惠性幼儿园覆盖率从2020年的89.73%提高至2022年的95.66%，以普惠性资源为主体的办园体系进一步巩固。全面启动幼儿园延时服务。秋季学期，全市188所幼儿园均已提供延时服务，参与延时服务幼儿近7000人。按照每生每月不超过70元标准实行普惠性收费，对提供服务的幼儿园按300 元/生·年标准进行补贴。各幼儿园结合办园特色为幼儿提供了运动、手工、劳动、阅读等30余项符合幼儿身心发展需要的延时服务，让家长安心，幼儿健康成长。

　　2023年，铜陵市将继续大力实施安心托幼行动，积极帮助家长解决“后顾之忧”，努力实现“幼有所育”到“幼有优育”转变。加强普惠托育服务机构建设，建成2-3个示范性托育服务机构，通过支持社会力量利用公共服务设施、闲置场所等资源举办托育服务机构，鼓励民办幼儿园通过转型或利用闲置校舍举办托育服务机构等方式，新增托位2000个；鼓励有条件的幼儿园开设2-3岁托班，不断完善托班管理制度，着力解决家长“托育难”问题。补足配齐公办幼儿园学位。实施学前教育促进工程，在公办幼儿园学位不足的区域，新建改扩建7所公办幼儿园，收购民办幼儿园办成公办幼儿园，新增公办幼儿园学位2070个。延时服务实现有需要的幼儿全覆盖。着力提高延时服务质量和安全保障，根据幼儿园现有资源和家长实际需求，遵循教育规律和幼儿成长规律，围绕“五大领域”科学制定延时服务“一园一案”，不断丰富延时服务内容，建立健全幼儿园延时服务安全管理制度，提升家长满意度和获得感。

　　老有所学行动，为幸福晚年生活添彩！

　　今年以来，铜陵市老有所学行动经常参与学习教育活动的老年人约5.55万人（其中线上2.1万人），已经完成既定目标任务。“四个一批”，让老年人能“学有所去”。依托现有各类资源，通过共建共享，扩建一批、改建一批、新建一批和网办一批，实现市、县、乡镇、村四级老年教育网络基本全覆盖，不断满足老年人“学得了”问题。目前，全市共建有老年大学（学校）417所，其中市老年大学1所，高校老年大学4所，县区老年大学4所，乡镇（社区）老年学校55所，行政村老年学校352所，社会力量办学1所。“三项提质”，让老年人能“学有所成”。一是师资队伍提质。印发《铜陵市2022年老年学校（大学）工作人员特设岗位招聘工作方案》，面向高校毕业生设置老年学校(大学)工作人员特设岗位40个，同时面向全市招募一批具有一定特长的兼职教师，提升办学水平。二是资源建设提质。开通铜陵老年教育远程网，提供9大类625门网上课程资源。三是智慧教学提质。我市积极开展“智慧助老”行动，开展老年远程教育网注册学习培训，消除“数字鸿沟”。“三大载体”，让老年人能“学有所获”。一是以公共文化服务为载体，实现免费学。全市公共文化服务设施，全部免费向老年群体开放。二是以老年协会团体为载体，实现学有所乐。根据老年人群体的兴趣爱好，成立各类老年人协会和社团440余个，经常组织老年人开展各类学习教育活动。三是以部门行业活动为载体，做到学以致用。如卫生、金融、公安、民政、文化等部门开展的各种防疫、救护、保健、老年人慢性病预防治疗、防诈骗和医保、养老政策宣传和公益讲座。

　　下一步，加大投入，进一步改善老年教育机构办学条件。建立事权与支出责任相适应，多元主体投入的经费保障机制，继续将政府举办的老年大学经费纳入财政预算，整合现有资源加大投入,鼓励社会力量参与老年教育满足日益增长的老年教育需求。整合资源，进一步加强老年教育队伍建设。整合社会各界力量，建设一支符合老年学校办学需求、相对稳定、以兼职教师为主体的高素质教师队伍。依托高校和市、县级老年大学建立一批老年教育教师培训基地，加强老年教育教师培训，丰富师资队伍资源供给。加强统筹，不断完善老年教育工作协调机制。发挥老年教育委员会、老龄工作委员会和老有所学专班用作，建立多部门参与的工作协调机制，定期召开工作会议，研究部署协调统筹各方力量推动老年教育工作。四是示范引领，进一步提高老年学校办学质量。对照《安徽省老年大学（学校）建设指导标准（试行）》，开展市级示范学校创建活动和优秀课程征集评选活动，引领各级老年校进一步提高办学质量。（特约通讯员：徐小波）