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1.全区初中学业水平考试统一命题的背景是什么？
考试命题对学校教育教学具有重要引导作用，是健全立德树人落实机制、扭转不科学教育评价导向的关键环节，对于全面贯彻党的教育方针和发展素质教育具有重要意义。党和国家高度重视，在《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等文件中多次要求，推进初中学业水平考试省级统一命题。2.全区中考统一命题的依据是什么？现在全区各市的教材版本不一样，有没有影响？
按照教育部的要求，全区中考统一命题坚持“学什么、考什么”，不设置考试大纲，严格依据课程标准命题，结合不同学科特点，合理设置试题结构，减少机械记忆试题和客观性试题比例，提高探究性、开放性、综合性试题比例，坚决防止偏题怪题。2023—2024年，依据《义务教育学科课程标准（2011年版）》命题，根据各地实际统一考试时间及赋分；2025年起，依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》命题，结合学段衔接和育人导向调整个别学科考试时长及赋分。3.全区中考统一命题后，统一命题的学科有什么变化？
此次全区中考统一命题的学科共9个：道德与法治、语文、数学、外语、历史、物理、化学等7个学科在九年级第二学期考试，地理、生物学科目在八年级第二学期考试。全区统一命题前，中考由各市分别命题（其中南宁、北海等6市统一命题），个别学科考试时间、时长、赋分不一样。为做到全区统一，同时保持政策的连续性，按照国家要求，结合我区实际，按最大公约数原则，大部分学科没有变化，只是个别学科微调。4.中考结果如何呈现，和之前相比有什么变化吗？
全区统一命题前，各学科考试成绩及升学总成绩均以A+、A、B+、B、C+、C、D、E等级别来呈现。合格标准各市依据相应学科的课程标准的基本要求确定，合格以上各等级的比例根据当地高中阶段学校录取情况确定。实施全区统一命题后仍执行此规定，成绩呈现方式没有变化。5.语言关键在于应用，请问对外语听力有什么要求？
根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，要重视外语听说能力的同步发展，创造条件组织听力测试和口语考试，合理调整并逐步加大听力测试题和口语测试题的比例。为落实国家要求，确保高中阶段学校考试招生制度改革平稳过渡，自治区统一命题后外语听力考试的赋分为30分。6.物理、化学、生物学等学科是实验性很强的学科，这次全区统一命题对这些学科的实验操作性考试有什么要求？
《义务教育课程标准（2022年版）》对物理、化学、生物学的实验操作性考试均提出要求。全区统一命题后，物理、化学、生物学科目实验操作性考试的命题、组考、评价仍由各市统筹安排。物理、化学实验操作性考试安排在九年级第二学期；生物学实验操作性考试在八年级第二学期，考试评价结果作为高中阶段学校录取的重要依据。7.体育和美育是“五育并举”的重要内容，这次全区统一命题对体育与健康、艺术这两个学科有什么要求？
自治区暂不对体育与健康、艺术（音乐、美术）两个学科进行统一命题，由各地按照过程性与结果性评价相结合的测试方式统一组织开展。体育与健康学科测试原始分记录成绩60分及以上，计入中考总成绩。鼓励有条件的地区将美育评价结果作为高中阶段学校录取的重要依据，音乐、美术、体育与健康（过程性评价）由各市确定呈现形式。8.信息技术越来越重要，这次全区统一命题对信息科技（信息技术）有什么要求？
自治区统一命题后，信息科技（信息技术）仍由各市负责，安排在八年级第二学期考试，考试形式为纸笔测试、上机实践、自适应测评等，评价结果作为高中阶段学校录取的参考依据。9.在义务教育阶段学校劳动课作为一门独立的课程单独开设，请问中考对劳动教育怎么考核？
劳动教育作为综合素质评价的重要内容，是高中阶段学校录取的参考依据，要求各市遵循劳动教育的基本规律，注重平时表现评价和阶段综合评价，可用等级或“合格”“不合格”呈现，也可用分数呈现。10.综合素质很重要，新高考将学生综合素质评价作为招生录取的重要参考依据，中考对学生综合素质评价有什么要求？
初中学生综合素质评价包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动创造与社会实践，是对学生全面发展状况的观察、记录、分析，是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段，也是高中阶段学校招生录取的重要依据或参考。已要求各地指导学校严格按照国家和自治区有关要求，建立初中学生综合素质评价档案，将德育、体育、美育、劳动教育等作为综合素质评价的重要内容，认真开展初中学生综合素质评价。
