1.《北京市义务教育课程实施办法》制定背景是什么?

　　教育部修订了义务教育课程方案和课程标准(2022年版)，全面落实习近平总书记关于培养担当民族复兴大任时代新人的要求，结合义务教育性质及课程定位，从有理想、有本领、有担当三个方面，明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求，优化了课程内容结构，研制了学业质量标准，细化了实施要求，增强了指导性。北京市需要全面落实国家课程方案和课程标准，统筹规划、科学规范全市义务教育学校教育教学工作，制定义务教育课程实施办法。

　　2.《北京市义务教育课程实施办法》制定的主要考虑是什么?

　　一是坚持目标导向，落实立德树人根本任务。认真学习习近平总书记关于教育的重要论述，准确把握中央关于教育改革的各项要求，全面落实国家新课程精神，以首善标准构建义务教育课程体系。

　　二是坚持问题导向，增强课程育人功能。遵循学生发展规律，强调一体化设置，促进学段衔接，优化课程设置，提高课程系统性和可操作性。

　　三是坚持创新导向，激发教育改革活力。立足首都“四个中心”功能定位，坚持五育并举，发展素质教育，推进互联网+基础教育改革不断深入。

　　3.《北京市义务教育课程实施办法》的主要变化是什么?

　　一是强化育人导向。落实立德树人根本任务，巩固“双减”成果，回归课堂、回归教材，以核心素养为统领，促进教学内容与教学方式的改革。

　　二是优化课程设置。以国家课程为主体，德智体美劳五育并举，开足开齐开好规定课程。劳动、信息科技独立设置，科学、综合实践活动从一年级开始开设，增加体育课程学时，确保学生校内每天锻炼一小时。加强地方课程整体规划，突出区级管理主责。

　　三是增强课程实施指导。进一步规范课程实施，持续深化教学改革，积极探索互联网+基础教育，系统推进教育评价改革，加强优质教育资源均衡供给，确保课程实施到位。

　　4.如何保障《北京市义务教育课程实施办法》更好落实?

　　一是强化责任落实。各区要准确落实国家课程要求，科学制订本区义务教育课程实施办法并报市教委备案。学校要立足实际制订课程实施方案并报区级教育行政部门备案，注重课程整体规划，做好各门课程跨学科主题学习与综合实践活动安排。

　　二是加强专业支持。完善三级教研，搭建教研大平台，全面提高教研质量。市区两级教科研部门要围绕核心素养、课程标准、课堂教学内容方法等开展教学研究指导。

　　三是开展课程实施监测和督导。采取多种方式开展监测，促进学生健康成长。对义务教育课程保障、学校课程开设和教材使用情况进行督导，把义务教育质量监测结果作为评价课程实施质量的指标，强化反馈指导。

　　5.《北京市义务教育课程实施办法》的实施时间?

　　《北京市义务教育课程实施办法》自2022—2023学年度开始施行。

原文链接：http://jw.beijing.gov.cn/xxgk/zfxxgkml/zfgkzcwj/zcjd/202209/t20220907_2810464.html
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