“于老师的讲座，班主任情结浓厚，工作方法实，对从事班主任工作具有启发性和示范性。”日前，在2022年蒙城县中小学新任教师岗前培训会上，蒙城县教师进修学校副校长黄河如是总结。

　　于永军，安徽省特级教师，亳州市于永军名班主任工作室主持人。作为一个党龄和教龄一样长的教师，从教22年来，他坚持立德树人，勇于担当，时刻坚持把自己活成一束光，做好学生成长、教师发展的引路人。

　　他带班讲究“123”：即每月坚持举办一场大型班级活动，每学期对每个学生全员家访两次，班级三部管理互相竞争。他带的班，学生斗志昂扬，人人赶学比帮超，成长氛围浓郁。

　　2022年4月1日，王雅若、鹿锦程两个学生的家长援沪抗击疫情，而她俩性格偏内向，学习动力不足，于永军组织了“心相近，‘疫’向远——致敬逆行者，争当有为人”主题活动，组织全班踏青共寻幸运草、共诵励志诗词并录制视频发给援沪英雄，增强孩子的荣耀感和使命感。终于，她们放下包袱，获评期中考试进步之星。

　　“用心开展活动，用积极认知代替消极认知，点燃孩子的主动成长欲，于老师做得很成功。”全校班主任会上，听罢于永军的讲座《约起来，更精彩》，该校副校长褚光如此评价。

　　于永军的目光总能关注到教室内的每一个学生。“只有在其位操作，他才能懂得别人做事的不容易，才能尽力做好自己”。他综合纪律表现、学习成绩以及男女生比例，把全班学生均等分成ABC三部，每部海选出部长一名，由部长任命副部长两名，正副部长协商产生本部各科课代表、班委及组长。三部按周轮流值日，量化记录同学们学习、锻炼、劳动、守纪等各方面的表现。他的班，几乎人人都是班干部。

　　“让学生学会自我教育，这个班做到了！”同时带了六个班课的地理老师舒慧慧如是评价。

　　带班之余，于永军还担任初中语文、班主任两个名师工作室主持人（涉及市、县、校三个级别）。没有薪水，徒增辛劳，为什么要带工作室？他说：“引领年轻教师避开成长弯路，也为教育优质均衡发展出点力。”

　　自2018年冠名校名班主任工作室以来，他坚持组织双周业务学习，并把学习研讨成果在校班主任例会分享，至今已分享60余次；他“一对一 点对点”带领20多个班级提升；牵头举办班级建设大会5场，受众达2000人次。开办名师大讲堂讲座2场，每场听众过40000人；到该县立仓、三义、漆园、小涧等十余个乡镇举办讲座20余场，听众5000余人。

　　“于老师用勤奋的身影、上进的态度和骄人的成绩影响并带动着我们的发展！”万洪梅入职时间不长，进入蒙城中学即加入这个工作室，短短三年，她的班级工作抓得有声有色，并且以亳州市第一名的身份参加了长三角班主任基本功大赛安徽赛区选拔赛，且获得省奖。

　　本着“永远不满足于现在”和“自己培养自己”的念想，2019年暑期，于永军倡议实施了为期一个月的自觉成长活动，50余名教师坚持每天读书、写文章。迄今已举办5期，每期直接参与教师100余人。而“自觉成长共同体”活动已由本校蔓延至周边学校，已由暑期蔓延到学期中。

　　2021年10月3日，在和十几个学生相约晨跑时，他不慎跌倒，被诊断为右脚跖骨骨折。手术后仅一周，他“重伤不下火线”，在轮椅和助行器的帮助下一步一步地挪到楼上，挪进两个班。他早出晚归，午饭在办公室凑合；为减少上厕所次数，他控制饮水量。一忙一天，那一直垂着的右脚总是肿胀、冰凉，待休息一夜恢复后继续工作。这样的生活，他一直坚持了三个月。其间，他又完成了与学生的多次促膝长谈。

　　于永军表示，他会继续积蓄发光源，当好发光体，站好党员示范岗，引领师生成长。

　　在了解到于永军的事迹后，亳州市委教育工委副书记、亳州市教育局局长 王占峰进行了高度评价。他说：“有一种伟大叫平凡，有一种幸福叫奉献，有一种力量叫榜样。传道、授业、解惑，格物、正心、诚意，简朴、至真、向善。22年来，于永军老师牢记教育初心，在平凡岗位上立德树人。他用智慧优化班级管理，用真情关爱学生成长，用学识点亮学生梦想，扛起了为党育人、为国育才的神圣使命。”

　　王占峰表示，“得天下英才而教育之”，乃人生之乐事。对学生进行家访是其生活常态，把学生当作自家孩子是其奉献精神。一声声“于爸爸”是学生们对于永军的真情回报，学生健康成长是他收获的满满幸福。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。于永军老师用勤奋的身影、上进的态度和骄人的成绩，影响并带动了一批批青年教师迅速成长，给他们踔厉奋发的力量，成为他们的榜样。“争当‘四有’好老师，成为优秀班主任，带出先进班集体，教出来一批好学生，让无数个家庭放心。这些，于永军老师都做到了。”（徐徐 特约通讯员：张秀礼）