霍山县全力实施“老有所学”暖民心行动，多渠道增量扩容，多维度拓展内容，多形式创新课程，全县老年人的获得感、幸福感不断提升。2022年新增老年教育学习人数2103人，参与学习教育活动的老年人达到14103人，分别超额完成年度目标任务的140.2%和160.26%。

　　组织有保障。霍山县建立健全县老教委、县教育局、县老干部服务中心三方协同的工作机制，统一领导、统筹谋划，制定具体的实施方案，明确县直相关部门、各乡镇重点工作任务和职责分工。各乡镇实行“一把手”负责制，指导、帮助、调度辖区老年学校工作。目前，全县16个乡镇6所敬老院18个社区126个行政村均已成立老年学校，统一制作各类老年学校校牌，统一配置电视机、课桌凳等教学活动必备设备设施，至少配备了1名兼职管理人员，“老有所学”做到了有场地、有设施、有人管。

　　督导有力度。由霍山县教育局牵头，联合相关职能部门成立督导组，深入各老年学校开展实地调研与督导，全力推动“老有所学”暖民心行动方案落地落实落细。2022年全年共开展调研督导3次，落实整改任务4项。

　　师资有渠道。霍山县面向高校毕业生招聘服务老年教育公益岗人员6名。县教育局从16所乡镇中心学校择优推荐出184名优秀人员，组建霍山县老年教育“师资人才库”， 为乡镇、村级老年学校提供师资保障与教学服务。同时，霍山县老年大学、各乡镇老年学校还立足实际，挖掘人才，聘请专家学者、非遗传承人、五老人员、“文艺能人”等到老年学校兼职任教。目前，霍山县各级老年学校有专兼职教师496人、专兼职管理人员438人。

　　课程有创新。霍山县老年大学发挥师资优势，积极打造皖西传统剪纸、连响舞、太极拳、柔力球等一批精品课程，定期组织大合唱、阅读交流会、政治学习研讨会等专题活动。全县其他各老年学校结合当地老年人实际情况和当前社会热点，自编教材讲义，利用“线上+线下”学习模式，拓宽学习渠道，将新阶段经济社会发展新成就融入教学内容。针对乡村老年学校学员学情，采取相对固定和动态调整相结合策略，因时制宜、因地制宜，安排防诈骗、安全用电、卫生保健等课程，学员学有兴趣、学有所学、学有提升。

　　莫道桑榆晚，为霞尚满天。霍山县将继续推进“老有所学”行动，多措并举，持续发力，努力绘就最美夕阳红。（苏芳 特约通讯员：朱景如）