构建“三链融合”课程育人体系。搭建校企创新平台，推进“专业链-创新链-产业链”三链融合，分类培养医学检验行业人才。立足发展需求，围绕医学检验、输血医学、分子诊断与IVD等领域，优化课程体系，设立“通识教育课程、人文素养课程、专业基础课程、专业核心课程、职业拓展课程和创新创业课程”六个模块。围绕行业产业需求，与行业产业专家共同研讨课程设置，以医学检验技术专业核心课程为基础，拓展输血医学、分子诊断、形态学和检验技术研发4个专业方向特色课程，打造医学检验技术专业人才培养特色。

　　实施“分层递进式”实践育人模式。构建以专业知识学习为核心，以大学生创新项目训练为载体，以各类技能大赛为平台的“学-训-赛”三位一体教学模式。实施“1.5+1.5+1”课程体系，即1.5年时间学习基础专业课程，1.5年时间学习岗位课程，行业实习时间1年。构建基础阶段、实践阶段、创新阶段的“三段式”实践教学内容，实施“课内与课外相结合、理论与实践相结合、创新与技能培养相结合”的实践教学。近5年，孵化4个项目入驻大学科技园，立项大学生创新创业训练计划项目47项。

　　组建“检验+”融合型师资队伍。联合医院、产学研基地、诊断试剂研发及生产部门等行业企业专家，组建双师型师资队伍。引进知名大学优秀博士，特殊专业优秀硕士，补充师资队伍数量。组织教师到医院、研究机构参加专业技能培训和学术交流，重点培养医教、产教协同能力，进一步推进医教、产教融合。通过“引进来、走出去”，组建检验医学、基础医学、临床医学、预防医学多学科人才资源库，形成专业背景多元化的“检验+”融合型师资队伍。

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