1

　　广西商业学校

　　电子商务

　　财经商贸

　　电子商务

　　李 超

　　17758697124

　　gxdzswhzw@163.com

　　2

　　广西物资学校

　　电子商务

　　财经商贸

　　电子商务

　　李 超

　　17758697124

　　gxdzswhzw@163.com

　　3

　　南宁市第一职业技术学校

　　电子商务

　　财经商贸

　　电子商务

　　李 超

　　17758697124

　　gxdzswhzw@163.com

　　lao4

　　贵港市职业教育中心

　　电子电器应用与维修

　　电子与信息

　　电子信息

　　蒙 飚

　　13667728182

　　gxdzxxhzw@163.com

　　5

　　广西华侨学校

　　计算机动漫与游戏制作

　　电子与信息

　　电子信息

　　蒙 飚

　　13667728182

　　gxdzxxhzw@163.com

　　6

　　南宁市第六职业技术学校

　　计算机网络技术

　　电子与信息

　　电子信息

　　蒙 飚

　　13667728182

　　gxdzxxhzw@163.com

　　7

　　岑溪市中等专业学校

　　计算机应用

　　电子与信息

　　电子信息

　　蒙 飚

　　13667728182

　　gxdzxxhzw@163.com

　　8

　　广西纺织工业学校

　　计算机应用

　　电子与信息

　　电子信息

　　蒙 飚

　　13667728182

　　gxdzxxhzw@163.com

　　9

　　柳州市第一职业技术学校

　　计算机应用

　　电子与信息

　　电子信息

　　蒙 飚

　　13667728182

　　gxdzxxhzw@163.com

　　10

　　广西机电技师学院

　　电气运行与控制

　　装备制造

　　机械

　　黄金来

　　18776708585

　　gxjxhzw@163.com

　　11

　　柳州市第一职业技术学校

　　工业机器人技术

　　装备制造

　　机械

　　黄金来

　　18776708585

　　gxjxhzw@163.com

　　12

　　广西工业技师学院

　　焊接技术应用

　　装备制造

　　机械

　　黄金来

　　18776708585

　　gxjxhzw@163.com

　　13

　　广西机电工程学校

　　机电技术应用

　　装备制造

　　机械

　　黄金来

　　18776708585

　　gxjxhzw@163.com

　　14

　　广西理工职业技术学校

　　机电技术应用

　　装备制造

　　机械

　　黄金来

　　18776708585

　　gxjxhzw@163.com

　　15

　　河池市职业教育中心学校

　　机电技术应用

　　装备制造

　　机械

　　黄金来

　　18776708585

　　gxjxhzw@163.com

　　16

　　北部湾职业技术学校

　　机电设备安装与维修

　　装备制造

　　机械

　　黄金来

　　18776708585

　　gxjxhzw@163.com

　　17

　　浦北县第一职业技术学校

　　机电设备安装与维修

　　装备制造

　　机械

　　黄金来

　　18776708585

　　gxjxhzw@163.com

　　18

　　广西机电工业学校

　　数控技术应用

　　装备制造

　　机械

　　黄金来

　　18776708585

　　gxjxhzw@163.com

　　19

　　广西机电技师学院

　　数控技术应用

　　装备制造

　　机械

　　黄金来

　　18776708585

　　gxjxhzw@163.com

　　20

　　广西玉林农业学校

　　数控技术应用

　　装备制造

　　机械

　　黄金来

　　18776708585

　　gxjxhzw@163.com

　　21

　　广西城市建设学校

　　建筑工程施工

　　土木建筑

　　建筑

　　刘知鱼

　　13978876149

　　gxjzhzw@163.com

　　22

　　广西理工职业技术学校

　　建筑装饰

　　土木建筑

　　建筑

　　刘知鱼

　　13978876149

　　gxjzhzw@163.com

　　23

　　广西交通技师学院

　　汽车检测与维修

　　交通运输

　　交通运输

　　罗宜春

　　18778087529

　　gxjthzw@163.com

　　24

　　广西机电工程学校

　　汽车运用与维修

　　交通运输

　　交通运输

　　罗宜春

　　18778087529

　　gxjthzw@163.com

　　25

　　南宁市第四职业技术学校

　　汽车运用与维修

　　交通运输

　　交通运输

　　罗宜春

　　18778087529

　　gxjthzw@163.com

　　26

　　广西交通运输学校

　　新能源汽车运用与维修

　　交通运输

　　交通运输

　　罗宜春

　　18778087529

　　gxjthzw@163.com

　　27

　　北海市中等职业技术学校

　　旅游服务与管理

　　旅游

　　旅游

　　张素梅

　　15295966166

　　gxlyhzw@163.com

　　28

　　桂林市旅游职业中等专业学校

　　旅游服务与管理

　　旅游

　　旅游

　　张素梅

　　15295966166

　　gxlyhzw@163.com

　　29

　　广西商业技师学院

　　烹饪

　　旅游

　　旅游

　　张素梅

　　15295966166

　　gxlyhzw@163.com

　　30

　　北海市中等职业技术学校

　　中餐烹饪与营养膳食

　　旅游

　　旅游

　　张素梅

　　15295966166

　　gxlyhzw@163.com

　　31

　　南宁市第一职业技术学校

　　中餐烹饪与营养膳食

　　旅游

　　旅游

　　张素梅

　　15295966166

　　gxlyhzw@163.com

　　32

　　广西机电工业学校

　　国土资源调查

　　资源环境与安全

　　能源

　　蔡永强

　　13977187671

　　nyhzw@163.com

　　33

　　广西工业技师学院

　　化学工艺

　　生物与化工

　　能源

　　蔡永强

　　13977187671

　　nyhzw@163.com

　　34

　　横县职业教育中心

　　茶叶生产与加工

　　农林牧渔

　　农业

　　莫青凤

　　13978845018

　　gxnyhzw@163.com

　　35

　　昭平县职业教育中心

　　茶叶生产与加工

　　农林牧渔

　　农业

　　莫青凤

　　13978845018

　　gxnyhzw@163.com

　　36

　　广西柳州畜牧兽医学校

　　畜牧兽医

　　农林牧渔

　　农业

　　莫青凤

　　13978845018

　　gxnyhzw@163.com

　　37

　　广西玉林农业学校

　　果蔬花卉生产技术

　　农林牧渔

　　农业

　　莫青凤

　　13978845018

　　gxnyhzw@163.com

　　38

　　广西银行学校

　　会计

　　财经商贸

　　商业

　　玉  泉

　　13878865316

　　gxsyhzw@163.com

　　39

　　广西银行学校

　　金融事务

　　财经商贸

　　商业

　　玉  泉

　　13878865316

　　gxsyhzw@163.com

　　40

　　广西中医学校

　　护理

　　医药卫生

　　卫生

　　黄 兰

　　18977119055

　　gxwshzw@163.com

　　41

　　桂林市卫生学校

　　护理

　　医药卫生

　　卫生

　　黄 兰

　　18977119055

　　gxwshzw@163.com

　　42

　　南宁市卫生学校

　　护理

　　医药卫生

　　卫生

　　黄 兰

　　18977119055

　　gxwshzw@163.com

　　43

　　广西百色民族卫生学校

　　中医康复保健

　　医药卫生

　　卫生

　　黄 兰

　　18977119055

　　gxwshzw@163.com

　　44

　　广西纺织工业学校

　　服装设计与工艺

　　轻工纺织

　　文化艺术

　　杨秀红

　　13978378033

　　whysjzwmsc@163.com

　　45

　　柳州市第二职业技术学校

　　服装设计与工艺

　　轻工纺织

　　文化艺术

　　杨秀红

　　13978378033

　　whysjzwmsc@163.com

　　46

　　广西民族中等专业学校

　　民族音乐与舞蹈

　　文化艺术

　　文化艺术

　　杨秀红

　　13978378033

　　whysjzwmsc@163.com

　　47

　　广西物资学校

　　物流服务与管理

　　财经商贸

　　物流

　　吴砚峰

　　15994341864

　　gxwlhzw@163.com

　　48

　　柳州市第二职业技术学校

　　物流服务与管理

　　财经商贸

　　物流

　　吴砚峰

　　15994341864

　　gxwlhzw@163.com

　　49

　　河池市职业教育中心学校

　　学前教育

　　教育与体育

　　学前教育

　　梁富一

　　18878780816

　　gxxqjyhzw@126.com

　　50

　　南宁市第四职业技术学校

　　学前教育

　　教育与体育

　　学前教育

　　梁富一

　　18878780816

　　gxxqjyhzw@126.com

　　1.

　　专业(群)定位与发展情况

　　1.1

　　专业论证与岗位分析

　　1.2

　　专业建设与改革发展

　　1.3

　　目标定位与能力结构

　　1.4

　　产教融合内容与成效

　　1.5

　　校企合作七个共同

　　2. 课程建设

　　2.1

　　课程设置与开发

　　2.2

　　课程标准

　　2.3

　　课程教学实施

　　2.4

　　教材选用与开发

　　3.

　　师资队伍建设

　　3.1

　　专业带头人基本条件

　　3.2

　　专业带头人成果与荣誉

　　3.3

　　专业教师数量结构

　　3.4

　　兼职教师

　　3.5

　　能力素质

　　3.6

　　校企师资共建共享

　　4.

　　教学实训设施

　　4.1

　　校内实训基地

　　4.2

　　校外实训基地

　　4.3

　　数字化教学资源

　　5.

　　教学与实习实施管理

　　5.1

　　课堂教学管理

　　5.2

　　实习管理

　　5.3

　　教学模式改革

　　5.4

　　教学管理创新

　　5.5

　　教学诊改

　　5.6

　　标志性成果

　　6.

　　质量效益

　　6.1

　　学历教育与培训

　　6.2

　　学生技能竞赛

　　6.3

　　学生就业与创业

　　6.4

　　职业资格证书(专项能力证书)获取率

　　6.5

　　技术服务

　　6.6

　　典型示范

　　6.7

　　脱贫攻坚

　　专业(群)发展

　　核心专业招生规模(人)

　　专业群招生规模(人)

　　合作办学企业(个)

　　校企合作共建校内实训基地(个)

　　校企合作共建校外实训基地(个)

　　校企合作开发人才培养方案(个)

　　校企合作开发课程(门)

　　校企合作开发教材(本)

　　校企合作组建教学团队(个)

　　校企合作建设实训实习平台(个)

　　校企合作制定人才培养质量标准(套)

　　课程建设

　　开发校本教材(本)

　　出版教材(本)

　　国家级开放共享课程(门)

　　自治区级精品课程(门)

　　校级重点建设课程(门)

　　自治区级专业教学资源库

　　自治区“十四五”规划立项教材

　　行业、企业特色的相关课程(门)

　　企业参与专业课程教学比例(%)

　　师资队伍培养

　　副高以上职称(人)

　　硕士/研究生以上学历(人)

　　自治区名师工作室/坊(个)

　　自治区级教学名师(人)

　　国家级教学名师(人)

　　自治区级职教名师培养对象(人)

　　特级教师(人)

　　校级教学名师(人)

　　双师素质教师比例(%)

　　高级技师/高级工程师或其他职称系列副高级及以上(人)

　　技师/工程师或其他职称系列中级人才(人)

　　国家级教师教学创新团队(个)

　　自治区级教师教学创新团队(个)

　　教学实训设施

　　校内实训场地面积(m2)

　　国家级虚拟仿真实训基地(个)

　　自治区级虚拟仿真实训基地(个)

　　自治区特色示范及实训基地(个)

　　校内实训设备总值(万元)

　　校内实训室(个)

　　校内标志性实训设备(台/套)

　　校内实训工位(个)

　　网络教学平台(个)

　　教学资源库资源数(个)

　　核心课线上建课比例(%)

　　质量效益

　　国家区级教学成果奖(个)

　　自治区级教学成果奖(个)

　　毕业生(人)

　　毕业生就业率(%)

　　毕业生升学率(%)

　　职业资格证书获取率(%)

　　国际技能大赛获奖(人次)

　　国家级职业技能大赛获奖(人次)

　　省部级职业技能大赛获奖(人次)

　　地市级职业技能大赛获奖(人次)

　　学生就业与创业典型案例(个)

　　承办国家级职业技能竞赛(次)

　　承办自治区级职业技能竞赛(次)

　　承办地市级职业技能竞赛(次)

　　承办行指委职业技能竞赛(次)

　　牵头成立职教集团(个)

　　成立技能大师工作室(个)

　　开展生产,咨询和技术服务,行业培训效益(万)

　　专业资源应用于社会与行业服务(个)

　　专业资源对本区域其他学校开放(个)

　　面向退伍军人,面向农业、农村、农民开展培训和服务(人次)

　　1

　　核心专业招生规模

　　1.1

　　P4-P10

　　2

　　专业群招生规模

　　1.2

　　P10-P16

　　1.

　　专业(群)定位与发展情况

　　1.1

　　专业论证与岗位分析

　　1.专业设置有效对接区域主导产业、支柱产业、新兴产业发展趋势,紧跟国家前沿引领技术。

　　2.建立专业带头人、骨干教师和行业企业专家组成的专业建设研究(指导)委员会。

　　3.对相应职业岗位进行调研分析,形成岗位能力分析报告,分析成果在专业课程体系中有效转化,形成专业论证报告。

　　必备材料:

　　1.专业设置调研、论证材料。

　　2.基于行业产业专业发展评价报告。

　　其他材料:其他可有效佐证建设成果的材料,下同。

　　说明:

　　A:材料齐备规范(下同),对接成效显著。

　　B:材料齐全但不规范,对接成效显著。

　　C:有一定成效。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　5.1～6

　　B

　　2.1～5

　　C

　　0～2.0

　　1.2

　　专业建设与改革发展

　　1.按照培养高素质应用型人才的要求创新办学模式,体现以培养技术应用能力为主线的要求,实践教学占有较大比重能有效地培养学生的职业综合能力,专业特色鲜明。

　　2.针对行业、产业的变化,依托本专业形成n个专业组成的专业群(链);或针对职业岗位(群)的变化,专业(技能)方向m个。

　　3.建立专业群内专业动态调整或者评价机制。

　　必备材料:

　　1.专业群动态调整实施报告或发展评价报告。

　　2.专业群招生情况汇总表。

　　说明:

　　A:实现全部三项指标,n+m≥4,专业建设成绩突出,拓展成效显著。

　　B:实现其中两项指标,n+m≥4,专业建设成绩突出,拓展成效显著。

　　C:实现其中两项指标,n+m=2,专业实施与拓展有一定成效。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　6.1～8

　　B

　　3.1～6

　　C

　　0～3.0

　　1.

　　专业(群)定位与发展情况

　　1.3

　　目标定位与能力结构

　　1.确定清晰的人才培养目标定位和层次分明的能力结构。

　　2.根据产业结构调整滚动修订人才培养方案。

　　3.制定明确具体毕业生质量标准;有确定的管理和考核制度保障人才培养方案有效执行。

　　1.保障人才培养方案有效执行的规章制度。

　　2.毕业生质量标准相关文件。

　　说明:

　　A:人才培养目标定位清晰,能力结构层次分明,制定明确具体毕业生质量标准,人才培养方案执行情况好。

　　B:人才培养目标定位清晰,能力结构层次分明,人才培养方案执行情况较好。

　　C:人才培养目标基本合理,能力结构基本清晰。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　3.1～4

　　B

　　1.1～3

　　C

　　0～1.0

　　1.4

　　产教融合内容与成效

　　1.提高行业企业参与办学程度,健全多元化办学体制,全面推行校企协同育人。

　　2.有行业企业专家加入的专业建设指导委员会或职教集团。

　　3.有规范的校企合作合同和管理制度。

　　4.企业能够联合学校为学生提供就业指导、就业信息等服务。

　　5.近三年合作企业吸纳学生就业规模较大且就业稳定。

　　1.校企合作协议。

　　2.校企合作管理制度。

　　3.校企合作人才培养方案、课程设置、教师队伍建设资料。

　　说明:

　　A:校企合作成效显著,形成产教融合多元化办学机制。

　　B:校企合作成效显著,初步形成产教融合办学机制。

　　C:校企合作有一定的成效,初步形成产教融合办学机制。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　5.1～6

　　B

　　2.1～5

　　C

　　0～2.0

　　1.

　　专业(群)定位与发展情况

　　1.5

　　校企合作七个共同

　　校企合作“七个共同”:

　　(1)共同研究专业设置

　　(2)共同设计人才培养方案

　　(3)共同开发课程

　　(4)共同开发教材

　　(5)共同组建教学团队

　　(6)共同建设实训实习平台

　　(7)共同制定人才培养质量标准的情况

　　校企合作“七个共同”过程性资料和成果。

　　说明:

　　A:校企合作开展5个共同及以上。

　　B:校企合作开展3个共同。

　　C:校企合作开展2个共同。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　5.1～6

　　B

　　2.1～5

　　C

　　0～2.0

　　2. 课程建设

　　2.1

　　课程设置与开发

　　1.构建以能力为本位、以职业实践为主线、理实一体的专业课程体系。

　　2.联合行业及相关企业,开设具有行业、企业特色的相关课程,能够体现专业特色或学校特色,并有效实施。

　　1.能力本位、理实一体专业课程体系说明材料。

　　2.开发及实施专业特色课程的过程性资料,及课程实施效果的支撑资料。

　　说明:开设n门具有行业、企业特色的课程

　　A:n=4,专业特色突出,实施成效显著。  

　　B:n=3,有专业特色,实施成效显著。

　　C:n=2,有专业特色,有一定成效。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　6.1～8

　　B

　　3.1～6

　　C

　　0～3.0

　　2.2

　　课程标准

　　联合行业企业共同开发专业核心课程(人才培养方案中专业类必修课程)标准,实现课程内容和职业标准有效对接。

　　1.联合行业企业开发的专业核心课程标准的过程性资料。

　　2.专业核心课程标准与职业标准有效对接的相关佐证材料。

　　2. 课程建设

　　2.2

　　课程标准

　　说明:

　　A:制定全部专业核心课程标准。B:制定2/3专业核心课程标准。

　　C:制定1/3专业核心课程标准。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　6.1～8

　　B

　　3.1～6

　　C

　　0～3.0

　　2.3

　　课程教学实施

　　1.专业课程的实施,重视理论实践一体化教学,注重“做中学、做中教”,突出职教特色。

　　2.配备“双师型”教师。

　　3.聘请企业一线技术人员参与专业课程教学过程,企业参与专业课程教学的比例不得少于本专业课程总课时的25%,同时不能高于40%。

　　1.专业课程实施方案及实施过程性资料。

　　2.承担专业课程教学的“双师型”教师名单和资质材料;

　　3.企业参与教学比例佐证材料。

　　说明:企业参与专业课程教学比例P

　　A:课程实施职教特色显著,P=35～40%。

　　B:课程实施职教特色显著,P=31～34%。

　　C:课程实施具有一定职教特色,P=25～30%。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　6.1～8

　　B

　　3.1～6

　　C

　　0～3.0

　　2.4

　　教材选用与开发

　　1.根据职业教育特点及本专业的发展需求,制定教材选用、更新和开发制度,并有效实施。

　　2.与行业企业合作开发教材,教材在本校本专业的使用率为100%。

　　3.有公开出版的校本教材。

　　1.完善的教材更新制度,近3年以来教材选用情况。

　　2.与企业合作开发教材资料,教材使用率的佐证材料。

　　说明:公开出版并使用的校本教材n本

　　A:制度实施效果明显,n=3。

　　B:制度实施效果明显,n=2。

　　C:制度实施有一定成效,n=1。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　5.1～6

　　B

　　2.1～5

　　C

　　0～2.0

　　3.

　　师资队伍建设

　　3.1

　　专业带头人基本条件

　　1.相关专业本科以上学历,教师系列高级职称,从事本专业教学4年以上,目前承担本专业教学工作。

　　2.具有技师以上职业资格,或非教师系列本专业中级以上技术职称,或自治区认定的中级以上“双师型”教师。

　　3.熟悉行业和本专业发展现状与趋势,经常性参加行业企业的相关活动。

　　1.专业带头人学历、职称、教学年限、职业资格等资料,且符合要求。

　　2.专业带头人牵头撰写的行业和本专业发展状况报告、参加行业活动材料。

　　3.

　　师资队伍建设

　　3.1

　　专业带头人基本条件

　　说明:

　　A:满足指标要求,实践经验丰富,在本专业领域影响力大。

　　B:满足指标要求,实践经验丰富,在本专业领域有一定影响力。

　　C:基本满足指标要求,实践经验比较丰富。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　5.1～6

　　B

　　2.1～5

　　C

　　0～2.0

　　3.2

　　专业带头人成果与荣誉

　　1.近5年主持省部级以上课题研究并结题,或有2篇以上论文在中文核心期刊发表,或有4篇以上论文在广西优秀期刊发表,或有1篇以上论文在中文核心期刊发表同时有2篇以上论文在广西优秀期刊发表。

　　2.近3年主持或参与技术研发或技术服务并获得自治区级及以上奖项,或获得教育行政部门举办的教师教育能力、职业技能竞赛国家级二等奖(排名前五)以上或省部级一等奖(排名前三)以上,或指导学生参加职业技能竞赛获得国家二等奖(排名前五)以上或省部级一等奖(排名前三)以上,或获得省部级以上党委、人民政府颁发的荣誉称号,或获得省部级以上特级教师、模范教师、先进工作者等教育教学荣誉称号。

　　1.符合要求的科研或论文成果佐证材料。

　　2.符合要求的获奖证书、荣誉称号佐证材料等。

　　说明:

　　A:超额满足两项指标,教学与科研成果突出。

　　B:满足两项指标,教学与科研成果突出。

　　C:满足一项指标,教学或科研具备一定成绩。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　6.1～8

　　B

　　3.1～6

　　C

　　0～3.0

　　3.3

　　专业教师数量结构

　　专任专业教师数与在籍学生数之比(w)不低于1:20;专任专业教师本科以上学历的比例(n)不低于90%,研究生学历比例(m)(或硕士以上学位)不低于15%,专业“双师型”教师比例(k)不低于70%,高级职称比例(g)不低于20%

　　在籍学生数量,专任教师名册及其学历、职称、职业资格等佐证材料,并达到指标内涵中的比例要求。

　　说明:

　　A:w≥1:18,n≥95%,m≥30%,k≥70%,g≥30% 。

　　B:w≥1:19,90%≤n<95%,20%≤m<30%,k≥50%,g≥25%。

　　C:w≥1:20,90%≤n<95%,15%≤m<20%,k≤50%,g≤20% 。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　5.1～6

　　B

　　2.1～5

　　C

　　0～2.0

　　3.4

　　兼职教师

　　兼职教师质量高,具有技师以上职业资格或中级以上技术职称,具有高级技师职业资格或高级技术职称的兼职教师比例(k)不低于30%。

　　兼职教师名册(含学历、职称)、行业从业资历证明材料、聘任相关资料。

　　说明:

　　A:兼职教师队伍质量高,k=40%。

　　B:兼职教师队伍质量高,30%≤k<40%。

　　C:兼职教师队伍质量较高,k=30%。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　5.1～6

　　B

　　2.1～5

　　C

　　0～2.0

　　3.5

　　能力素质

　　除专业带头人外,近3年内:

　　1.教师主持或参与(排名前五)省级以上教学改革研究课题2项。

　　2.教师在竞赛中获省级一等奖以上至少3项,或指导学生在竞赛中获省级一等奖以上至少3项;或教师获得省级以上荣誉称号至少1项;或教师以第一发明人获1项以上发明专利;或教师作为主要完成人(排名前三)开发新技术、新工艺、新产品、新材料或解决重大、关键性技术问题,通过市厅级以上验收或鉴定,并已推广应用,获得较大的社会、经济效益。

　　3.40%以上教师在广西优秀期刊以上发表过论文或获得省级及以上奖励。

　　4.有至少1名教师担任省部级以上课程改革、专业教学资源库、示范特色专业及实训基地等专业建设项目主要成员(均排名前五);或主持省部级以上名师工作坊、技能大师工作室项目建设并取得阶段性成果。

　　1.教师主持或作为核心成员参与教改课题的佐证材料;

　　2.教师、学生获奖或发明专利、开发新技术并推广应用等相关佐证材料;

　　3.教师发表论文或论文获奖佐证材料;

　　4.教师主持或担任主要成员参与项目建设的相关材料及阶段性成果。

　　说明:

　　A:专业教师教学与科研成果突出,4项条件全部满足。

　　B:专业教师教学与科研成果达到内涵标准要求,满足3项条件。

　　C:专业教师教学与科研成果基本达到内涵标准要求,满足2项条件。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　6.1～8

　　B

　　3.1～6

　　C

　　0～3.0

　　3.6

　　校企师资共建共享

　　1.有完善的校企师资互派及教师企业实践的制度并有效实施。

　　2.每年度专任专业教师参加企业实践,且能够担任中层以上管理人员或者高级技术研发岗位。

　　校企师资互派及教师企业实践佐证材料。

　　说明:每年度专业教师企业实践天数(a)

　　A:校企师资共建共享制度完善并有效实施,a≥30,在重要岗位任职。

　　B:校企师资共建共享制度完善并有效实施,20≤a<30,担任具体职务。

　　C:校企师资共建共享制度比较完善并予以实施,10≤a<20,担任具体职务。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　5.1～6

　　B

　　2.1～5

　　C

　　0～2.0

　　4.

　　教学实训设施

　　4.1

　　校内实训基地

　　1.设施设备先进,数量和工位与办学规模相适应,具备实践教学、职业资格鉴定、技能竞赛、社会服务等功能,建有真实(仿真)环境的教学工场,建成本专业大类的自治区级以上实训基地。

　　2.生均教学仪器设备值较高;有健全的实训基地管理制度并严格执行,实验实训全部开出,自开率(K)高,实训基地平均利用率(L)高。

　　1.校内实训基地基本情况一览表。

　　2.校内实训基地建设成效报告(包括建设成果、荣誉及相关佐证材料)。

　　3.校内实训基地平均利用率统计表。

　　4.教学仪器设备的固定资产账册、教学仪器设备的固定资产生均值统计表。

　　5.校内实训基地管理制度。

　　6.校内实验实训项目及开出情况统计表。

　　说明:生均设备值第二产业类专业(S2)元,第一、三产业类专业(S13)元

　　A:近3年完成自治区级实训基地建设验收良好以上,S2≥9000,S13≥6000,K>95%,L>70%。

　　B:近3年完成自治区级实训基地建设验收合格以上,S2≥9000,S13≥6000,K>95%,L>70%。

　　C:有自治区级实训基地,S2≥8000,S13≥4000,K>85%,L>70%。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　6.1～8

　　B

　　3.1～6

　　C

　　0～3.0

　　4.

　　教学实训设施

　　4.2

　　校外实训基地

　　1.有多个合作协议满3年的校外实训基地,骨干企业较多。

　　2.有健全的校外实训基地管理制度并严格执行。

　　校外实训基地基本情况一览表及管理制度汇编

　　说明:

　　A:有2个以上合作协议满3年的校外实训基地,有健全的校外实训基地管理制度并严格执行。

　　B:有1个合作协议满3年的校外实训基地,有健全的校外实训基地管理制度并严格执行。

　　C:有1个以上合作协议满1年的校外实训基地,有健全的校外实训基地管理制度。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　5.1～6

　　B

　　2.1～5

　　C

　　0～2.0

　　4.3

　　数字化教学资源

　　1.建设并充分利用学校数字化学习资源管理和应用平台,积极研发和引进数字化教学资源,本专业主干课程配有数字化教学资源。

　　2.数字化教学资源普遍进课程、进课堂,利用率高、成效好。

　　数字化教学资源建设、使用和反映建设、使用成效的佐证资料等。

　　说明:利用率(K)

　　A:K≥80%,成效显著。

　　B:K≥70%,成效显著。

　　C:K≥60%,成效较好。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　5.1～6

　　B

　　2.1～5

　　C

　　0～2.0

　　5.

　　教学与实习实施管理

　　5.1

　　课堂教学管理

　　1.有健全的教学管理组织和制度,教学管理规范、有序。

　　2.教师教学水平高,课堂教学规范、高效。

　　3.有完善的教学质量监控体系,并运行良好。

　　1.教学管理组织机构、职责和名单。

　　2.教学质量管理制度及相关佐证材料。

　　说明:

　　A:制度完善,效率高,监控体系完善。

　　B:制度完善,效率较高,监控体系较完善。

　　C:制度较完善,效率较高,监控体系较完善。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　5.1～6

　　B

　　2.1～5

　　C

　　0～2.0

　　5.2

　　实习管理

　　1.有健全的学生实习管理制度、完善的管理机制和配套措施,执行有力,运行规范有效。

　　2.岗位实习专业对口,工作学习内容科学合理。

　　3.全面落实学生岗位实习责任保险制度,学生能按时获得合理的实习报酬,学生对实习组织的满意度较高。

　　1.管理制度,管理机构、职责和名单。

　　2.实习教学计划。

　　3.顶岗实习责任保险购买记录,出险记录。

　　5.

　　教学与实习实施管理

　　5.2

　　实习管理

　　4.学生对顶岗实习的满意度调查表、调查结果等。

　　说明:

　　A:管理制度完善,成效显著,学生满意度高。

　　B:管理制度完善,成效显著,学生满意度较高。

　　C:管理制度较完善,有一定成效,学生满意度较高。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　5.1～6

　　B

　　2.1～5

　　C

　　0～2.0

　　5.3

　　教学模式改革

　　1.遵循职业教育规律和人才成长规律,推行教学做合一,注重学思结合,实现知行统一。

　　2.教学方法多样、教学手段灵活,效果良好。

　　3.建立促进学生发展、科学多元的评价方式。

　　1.教学模式改革方案及阶段性成果、实施及相关佐证材料等。

　　2.教学评价制度及相关佐证材料。

　　说明:

　　A:教学模式改革成果丰硕,教学评价制度完善。

　　B:教学模式改革成果较多,教学评价制度完善。

　　C:教学模式改革有成果,教学评价制度较完善。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　5.1～6

　　B

　　2.1～5

　　C

　　0～2.0

　　5.4

　　教学管理创新

　　1.校系二级管理组织体系健全、职责明确,建立了与校企合作、工学结合相适应的服务性、开放性的管理组织和制度,能够使用数字化、网络化管理手段。

　　2.有来自行业的教学督导。

　　3.适应学分制和弹性学制的需求,整合专业教育教学平台,实现教学资源全时空开放。

　　4.围绕教学项目开发、课程建设、技术服务等组成多个教师工作团队,形成教师合作发展机制。

　　1.教学管理机构、职责、人员构成资料。

　　2.数字化教学管理系统及运行情况,学分制和弹性学制实施方案及实施资料,开放教学资源相关资料;

　　3.专业教师工作团队建设的相关资料。

　　说明:行业督导人数(H),教师工作团队数(T)

　　A:组织体系完善,H≥3人,T≥3个。

　　B:组织体系完善,H≥2人,T≥2个。

　　C:组织体系具备,H≥1人,T≥1个。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　5.1～6

　　B

　　2.1～5

　　C

　　0～2.0

　　5.

　　教学与实习实施管理

　　5.5

　　教学诊改

　　1.制定明确的时间表和切实可行的路线图,构建符合专业自身定位和特色的目标体系、制度体系和标准体系。

　　2.根据学校诊改实施方案,建构专业建设工作标准和要求,有常态化的质量保证制度体系和周期性的“诊断与改进”机制。

　　3.在专业建设、课程建设、教师发展等方面对照标准开展自主诊断。分析问题产生的原因,制定并落实改进措施,评价改进效果。

　　1.教学诊改实施时间表和路线图,内部质量保证体系相关标准

　　2.学校教学诊改实施方案、专业教学诊改实施方案、教学诊改数据平台,改进情况组织检查的记录;

　　3.专业年度教学工作诊断项目(诊断点)记录表,专业年度教学工作诊改报告。

　　说明:

　　A:体系合理规范,诊改效果突出。

　　B:体系合理规范,诊改效果较好。

　　C:体系较合理,诊改效果较好。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　5.1～6

　　B

　　2.1～5

　　C

　　0～2.0

　　5.6

　　标志性成果

　　获得教学成果奖。

　　正式文件及证书。

　　A:取得区级教学成果奖一等奖以上。

　　B:取得区级教学成果奖二等奖。

　　C:取得区级教学成果奖三等奖。

　　D:取得市级教学成果奖一等奖以上。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　8.1～10

　　B

　　4.1～8

　　C

　　0～4.0

　　6.

　　质量效益

　　6.1

　　学历教育与培训

　　1.近三年全日制招生完成率好。

　　2.承接行业与社会培训充分,收入较好。

　　1.近3年在籍学生统计表及可供核对的学籍管理信息库。

　　2.近3年开展培训通知、协议、转账记录。

　　说明:招生完成率(P),培训收入(N)元

　　A:P≥100%;N≥100000。

　　B:P≥100%;N≥50000。

　　C:P≥90%;N≥50000。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　8.1～10

　　B

　　4.1～8

　　C

　　0～4.0

　　6.

　　质量效益

　　6.2

　　学生技能竞赛

　　1.近三年(届)承办学生技能大赛。

　　2.学生技能大赛参赛成绩较好。

　　1.承办学生技能大赛材料正文文件;

　　2.学生获奖正式文件及证书

　　说明:

　　A:承办自治区级以上比赛,或学生技能竞赛成绩突出,获得自治区一等奖以上奖项。

　　B:承办市厅级以上比赛,或学生技能竞赛成绩突出,获得自治区一等奖以上奖项。

　　C:承办市厅级以上比赛,或学生能够在自治区级比赛中获奖。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　3.1～4

　　B

　　1.1～3

　　C

　　0～1.0

　　6.3

　　学生就业与创业

　　1.近三年毕业生就业情况较好,就业率(P)、对口就业率(Q)较高。

　　2.有创业典型。

　　1.3年内毕业生就业情况统计表。

　　2.政府部门或者权威媒体(党报)发文表彰或者报道的就业创业典型。

　　说明:

　　A:P≥95,Q≥70。有自治区级就业创业典型。  

　　B: P≥95%; Q≥70%。县级以上就业创业典型。

　　C: P≥90%; Q≥60%。县级以上就业创业典型。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　5.1～6

　　B

　　2.1～5

　　C

　　0～2.0

　　6.4

　　职业资格证书(专项能力证书)获取率

　　近3年学生获取所学专业国家资格认定体系内职业资格证书的比例。

　　获证学生统计表。

　　说明:获证比例P,仅指国家统考类、人社部门统考类、行业公认考试类证书或“1+X”证书

　　A:P≥80%。

　　B:P≥70%。

　　C:P≥60%。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　1.6～2

　　B

　　0.6～1.5

　　C

　　0～0.5

　　6.5

　　技术服务

　　充分利用学校教育资源,积极开展生产,咨询和技术服务,行业培训并同时取得社会效益和经济效益,收入较高。

　　近三年来技术服务协议,转账记录,工作过程材料。

　　6.

　　质量效益

　　6.5

　　技术服务

　　说明:收入(N)元

　　A:效益突出, N≥100000。

　　B:效益较突出, N≥7500。

　　C:效益较突出, N≥5000。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　6.1～8

　　B

　　3.1～6

　　C

　　0～3.0

　　6.6

　　典型示范

　　1.专业资源应用于社会与行业服务成效显著。

　　2.专业资源对本区域其他学校开放,接受来访、观摩,参观,发挥示范引领和辐射作用。

　　近三年来接受观摩、参观的正式文件,报道、照片。

　　说明:参观(V)次

　　A:成效显著,V≥10。

　　B:有成效,V≥7。

　　C:有一定成效,V≥5。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　3.1～4

　　B

　　1.1～3

　　C

　　0～1.0

　　6.7

　　脱贫攻坚

　　指近三年巩固脱贫攻坚成果,面向农业、农村、农民开展培训和服务。

　　近3年相关文件或者协议,过程证明。

　　说明:面向农业、农村、农民、下岗工人开展培训和服务人*日(m),全日制在校生(n)

　　A:m≥n*90%。  

　　B:m≥n*60%。

　　C:m≥n*30%。

　　评分等级

　　评分

　　A

　　5.1～6

　　B

　　2.1～5

　　C

　　0～2.0

　　合计

　　0～200

　　1.

　　教师发展成果

　　1-1.

　　教师主持课题并结题

　　国家级课题30分/项,省部级课题6分/项,市厅级课题3分/项。未结题获1/3分值。

　　课题级别参照中职教师系列职称评审文件有关规定。

　　正式立项公文

　　结题文件、证书

　　国家级

　　省部级

　　市厅级

　　评分

　　结题

　　未结题

　　结题

　　未结题

　　结题

　　未结题

　　1-2.

　　教师参加竞赛

　　国家一等奖加20分、国家二等奖加5分、国家三等奖加3分、省级一等奖项加2分。

　　教育行政部门发文或联合发文

　　国家

　　一等奖

　　国家

　　二等奖

　　国家

　　三等奖

　　省级

　　一等奖

　　评分

　　1-3.

　　教师获得的荣誉称号

　　国家名义颁发的荣誉称号50分/项,自治区党委人民政府或国家部委颁发的荣誉称号10分/项

　　教育行政部门发文或联合发文

　　国家级

　　自治区级

　　评分

　　1-4.

　　发明专利

　　国家发明专利5分/项,实用新型专利2分/项,外观专利1分/项

　　专利证书

　　发明专利

　　实用新型专利

　　外观专利

　　评分

　　1-5.

　　发表论文

　　国内中文核心期刊文章3分/篇,广西优秀期刊1分/篇

　　查刊证明,期刊封面、目录、正文等扫描件。

　　国内中文核心期刊

　　广西优秀期刊

　　评分

　　1-6.

　　项目建设

　　教师担任国家级以上课程改革、专业教学资源库、实训基地等项目主要参与者(前五)5分/名

　　相关文件、任务书、鉴定材料

　　课程改革项目

　　专业教学资源库

　　实训基地项目

　　评分

　　1-7.

　　工作室(坊)

　　省部级以上名师工作坊、技能大师工作室项目建设5分/项

　　正式文件

　　名师工作坊

　　技能大师工作室项目

　　评分

　　2.

　　教学改革成果

　　2-1.

　　教学改革成果奖

　　国家级特等奖80分/项、国家级一等奖50分/项、国家级二等奖30分/项、自治区级特等奖20分/项、自治区级一等奖10分/项、自治区级二等奖5分/项。

　　相关正式文件、证书,核心内容

　　国家

　　特等奖

　　国家

　　一等奖

　　国家

　　二等奖

　　自治区

　　特等奖

　　自治区一等奖

　　自治区二等奖

　　评分

　　3.学生培养成果

　　3-1.

　　承办技能大赛

　　承办自治区级及以上级别技能大赛5分/项

　　正式文件

　　3-2.

　　学生专业技能大赛

　　国家级一等奖20分/项、国家级二等奖5分/项、国家级三等奖2分/项、自治区级一等奖1分/项。

　　正式文件、证书

　　国家

　　一等奖

　　国家

　　二等奖

　　国家

　　三等奖

　　自治区

　　一等奖

　　评分

　　3-3.

　　创新创业大赛

　　国家级一等奖20分/项、国家级二等奖5分/项、国家级三等奖2分/项、自治区级一等奖1分/项。

　　正式文件、证书

　　国家

　　一等奖

　　国家

　　二等奖

　　国家

　　三等奖

　　自治区

　　一等奖

　　评分

　　4.社会服务成果

　　4-1.

　　新技术开发

　　得到推广应用并获得政府部门认定或者规模型企业认可,国家级认定30分/项、自治区级认定15分/项、地市级认定10分/项、市县以下认定5分/项。

　　政府部门认定正式公文及证书,或企业认可正式函件及包括转账(捐赠)记录,会议纪要等相关佐证材料

　　国家级

　　自治区级

　　地市级

　　市县以下

　　评分

　　5.

　　特色办学成果

　　5-1.

　　重点(特色)建设专业

　　国家级同类建设专业15分、自治区级重点(特色)建设专业5分。

　　正式文件

　　国家级

　　自治区级

　　评分

　　5-2.

　　实习实训示范基地

　　国家级同类建设基地30分、自治区级实习实训示范基地5分。

　　正式文件

　　国家级

　　自治区级

　　评分

　　5-3.

　　办学成果

　　获得权威媒体专题正面报道,国家级12分、省部级6分、地市级3分

　　报道扫描件或者清晰照片

　　国家级

　　省部级

　　地市级

　　评分

　　5-4.

　　专业建设报告和经验分享

　　专业带头人作专业建设报告和经验分享,在国家级层面100分、在自治区党委政府或教育部层面50分、由校领导做报告的分别加40分、20分。

　　正式文件、清晰照片证明

　　专业带头人

　　校领导

　　评分

　　国家级

　　省部级

　　国家级

　　省部级

　　5-5.

　　国际交流项目

　　有协议、有实质性开展教学项目10分/项

　　相关备案证明,实质性开展工作证明

　　5-6.

　　校企融合理实一体化课程

　　联合行业企业开发校企融合理实一体化课程,且有效吸纳超过50%毕业生对口就业5分/门

　　协议及企业用人证明,学校就业证明

　　6.

　　示范辐射

　　6-1.

　　典型案例

　　提供1-2个项目建设成效或创新典型案例,满分30分

　　典型案例报告及相关佐证

　　总体评价

　　1.财政专项资金纳入学校统一核算、统一管理,实行专款专用,专账管理。

　　2.项目资金按有关规定使用。

　　1.具备资质的会计事务所出具的项目审计报告。

　　2.项目资金管理制度。

　　说明:

　　合格:1.财政专项资金纳入学校统一核算、统一管理,实行专款专用,专账管理;2.项目资金按有关规定使用;3.项目资金管理制度健全;4.具有具备资质的会计事务所出具的项目审计报告。

　　基本合格:1.财政专项资金纳入学校统一核算、统一管理,实行专款专用,专账管理;2.项目资金按有关规定使用;3.项目资金管理制度比较健全;4.具有具备资质的会计事务所出具的项目审计报告。

　　限期整改:1.财政专项资金纳入学校统一核算、统一管理,实行专款专用,专账管理;2.项目资金按《广西壮族自治区广西中等职业学校品牌专业建设建设项目管理办法》及有关规定使用;3.项目资金管理制度不够健全;4.无具备资质的会计事务所出具的项目审计报告。

　　否决:1.财政专项资金没有纳入学校统一核算、统一管理,没有全部实行专款专用,专账管理;2.项目资金没有按有关规定使用;3.没有建立项目资金管理制度;4.无具备资质的会计事务所出具的项目审计报告。

　　审计或检查结论:

　　( 合格   ( 基本合格    ( 限期整改    ( 否决

　　制度控制与预算控制

　　1.凡纳入政府采购的支出项目,必须按照《中华人民共和国政府采购法》的有关规定进行采购。

　　2.项目资金形成的固定资产、无形资产,按照国有资产管理的有关规定进行管理。

　　3.不得截留、挤占、挪用专项资金,不得用于发放人员津贴、补贴、奖金,不得提取管理费,不得用于支付罚款、偿还贷款、支付利息、捐赠赞助、对外投资以及其他与项目无关的支出。

　　1.设备采购招投标材料。

　　2.设备管理制度及实施材料

　　3.设备台账。

　　说明:

　　合格:全部符合要求。

　　限期整改:2或3不符合要求。

　　否决:1不符合要求,或2和3都不符合要求。

　　审计或检查结论:

　　( 合格     ( 限期整改    ( 否决

　　预算收入

　　预算资金到位额度、及时性。

　　预算资金到位额度、时间的财务佐证材料。

　　说明:

　　合格:预算资金到位及时,额度达到计划要求。

　　基本合格:预算资金基本按时到位,额度基本达到计划要求。

　　否决:预算资金到位额度和时间均没有达到计划要求。

　　审计或检查结论:

　　( 合格   ( 限期整改    ( 否决

　　预算支出

　　预算支出合规性、结构合理性、管理科学性。

　　预算支出的财务佐证材料。

　　说明:

　　合格:预算支出合规、结构合理、管理科学。

　　基本合格:预算支出合规、结构基本合理、管理基本科学。

　　限期整改:预算支出基本合规、结构基本合理、管理不够科学。

　　否决:预算支出不合规定、结构不合理、管理不科学。

　　审计或检查结论:

　　( 合格   ( 基本合格    ( 限期整改    ( 否决

　　绩效

　　对项目绩效目标实现的综合评价。

　　1.主要建设任务完成情况一览表

　　2.建设项目投入产出一览表

　　说明:

　　合格:项目绩效目标中各计划项目全部实现目标(校企合作、课程建设、师资建设、实训设施建设、标志性成果等)。

　　基本合格:一项没有实现预期目标。

　　限期整改:两项没有实现预期目标。

　　否决:三项以上没有实现预期目标。

　　审计或检查结论:

　　( 合格   ( 基本合格    ( 限期整改    ( 否决