郑州科技学院坚持因事而化、因时而进、因势而新，用信息化技术手段加持思想政治理论课体验教学中心建设，充分挖掘思想政治教育价值，从效度、深度、广度、热度四个维度，拓宽思政教育的渠道和阵地，进一步丰富思政教育“打开方式”。

　　一、手段创新，提升思政教育“效度”

　　学校坚持做到思政教育工作守正创新，下大力气建设思政教育平台，推动思想政治工作与信息技术高度融合，有效增强思政教育的时代感和吸引力。平台可用VR、信息瀑布流等现代信息技术，通过情景转换形式实现教学内容有机串联，让历史动起来，让理论活起来，让课堂炫起来，给青年学生带来视觉听觉的感官冲击，加深青年学生对理论学习的理解和认知，以此激发学生的学习积极性和主动性，提升思政课的亲近感、体验感、获得感。

　　二、四课联动，挖掘思政教育“深度”

　　为增加高校思政主干课之间的黏性，创设结构合理、内容科学、功能互补的思政教育理论体系，学校不断创新思政教育方式方法，按照“一厅一品牌”“一区一特色”的建设理念，建设有殷切期望、红色基因、理论素养、理想信念、时代新人5个场馆，结合思政理论课内容特点，将大学生思想政治理论课4门主干课程融入其中，实现理论知识的延伸扩展和有机衔接，让大学生更好地吸收思政理论课的“营养”。

　　三、主题模块，拓展思政教育“广度”

　　学校坚持做到思政教育工作要保证青年学生的“获得感”，不断创新思路和方式，提高和促进大学生思想教育工作的活力，引导学生知而信、信而行、行而成。当前，结合党史学习教育，学校将“党史”学习教育与思想政治教育深度融合，利用思政教育平台一键切换、主题模块的特征，采用图、文、视频并茂的形式，紧密结合国情、社情，确保专题既有深度又有广度，提升思政教育感染力，引导大学生立体化把握党史基本脉络，系统学习中国共产党百年辉煌史，增强四个意识，坚定四个自信，做到两个维护。

　　四、互动体验，提升思政教育“温度”

　　学校坚持做好思政教育工作，以提高思政教育质量和水平为抓手，不断探索新形势、新语境下，思想教育的有效方式和方法，让思政课不但能“仰望星空”，又能“脚踏实地”。学校以思政体验教学中心为平台，精准回应青年学生信息获取、知识学习的新需求，从服务学生成长、引导学生自我提升的角度，鼓励师生开展体验式、交互式教学，以开放、沉浸的学习方式，在虚拟环境中感受历史，了解和感悟红色资源所蕴含的革命精神，让学生成为自我教育的主导者。

　　（郑州科技学院 供稿）