“科研项目与教育教学项目同等级是否可以在赋分分值上一同考虑？” “如果参加高级类别比赛，达到一定的获奖次数，是否也可以作为一个评判标准呢？” “支教、扶贫、乡村振兴等是否可以纳入评审加分？” ……

　　这些都是湖南理工职业技术学院“职称评审方案意见征集表”里全体教师向学院提出的问题建议。学院职改办就职称评审方案向全院广泛征集意见，汇总收集了267条建议。

　　2023年3月1日，学院组织召开职称评审方案研讨会，校长李科、副校长王凤斌、何瑛出席会议，党政办公室、职改办公室、各二级学院相关负责人、6位学术委员会专家代表参加会议。

　　李科从职称评审方案修订意义和指导原则、职称改革探索与措施、职称改革实践与成效等三个方面同与会专家们分享。

　　李科指出，要从办人民满意的高职教育、落实学院“四一两全”战略、推进教师成长成才的“三个需要”上深刻认识职称评审改革的重大意义，进一步打通职称评审过程中的“堵点”“难点”“痛点”。

　　李科强调，学院职称评审方案改革将对人才成长起到激励引领作用，对学院的专业建设起到积极的促进作用，对学院高质量发展起到助推作用。方案坚持“破五唯 ”和“立新标“并举，把牢师德之舵，筑牢教学之基，遵循学术之规，打造多元之路，将评审条件由“必选”转变为成果“多选”，树立一人一年一成果导向，最大限度激发、释放人才创新创造活力，切实打破限制教师发展的“天花板”，让专业人才成为带动学院发展的“一片帆”，积极营造出有利于教师成长的评价制度环境。

　　职改办曾丹逐项解读职称评审方案，并对评审条件中采纳的48条建议与不采纳的部分一一进行解释说明，并就职称评审方案改革有关具体工作与教师代表们进行了汇报。与会人员就目前学院职称评审方案内容发表了看法，并围绕具体标准、评审办法、评审委员会专家库的建设与管理等积极建言献策。

　　据悉，职称评审是湖南理工职业技术学院专业技术人才队伍建设的重要环节，学院高度重视职称评审工作，坚持德才兼备、以德为先，教学为重，破除“五唯”，量化标准、突出贡献，分类评审、综合评议的原则。进一步创新发展，积极完善职称评审体系，进一步优化分类评价，提升服务意识，尽最大诚意优化评审环境，让全体教职工参加属于自己“主场”的职称评审，激励教师专业成长，激发干事创业活力，全面提升人才培养能力，加快推进高水平高职学校和高水平专业群建设。

　　新时代人才高质量发展的号角已经吹响，湖南理工职业技术学院将进一步深入贯彻落实党的二十大报告精神，持续探索开展多主体、多层面、多角度的职称评价体系，擘画人才辈出、才尽其用的“破五唯”改革图景，让众多理工“千里马”在学院高质量发展机遇里乘风破浪、建功立业。