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自治区教育厅办公室关于做好中小学劳动教育课程资源共享工作的通知

发布时间:2023-03-06 06:59:24作者:佚名来源: 广西壮族自治区教育厅

  各市、县(市、区)教育局:

  为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、《自治区教育厅关于进一步加强大中小学劳动教育的通知》(桂教基教〔2022〕68号)精神及要求,落实立德树人根本任务,深化劳动教育课程改革,推进劳动教育课程资源共享,各地各中小学校要充分利用广西壮族自治区教育资源公共服务平台上线的中小学劳动教育课程资源,开足开齐劳动课程,加强劳动教育课程实施管理与指导,保证课程有效实施。

  未尽事宜请与我厅基础教育处联系:姜国安,0771—5815212。技术咨询联系人及电话:谢老师,13978150799。

  附件:广西中小学劳动教育课程资源使用指南

                                                  广西壮族自治区教育厅办公室

                                                      2023年2月23日

  (此件主动公开)

  

  

  附件

  广西中小学劳动教育课程资源使用指南

  一、使用流程

  登录广西壮族自治区教育资源公共服务平台https://rj.gxjyzy.cn.,点击“网络学院”中“劳动课程”,登录教师账号,即可使用劳动课程的教学视频、PPT、教师授课手册等资源。

  二、课程资源

  根据课程标准,结合广西地方特色,课程资源涵盖日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大门类10个任务群。

  

  

  序号

  任务群

  适合年级

  课程简介

  1

  清洁与卫生

  1-4年级

  清洁与卫生任务群主要是在家庭和学校开展简单的清洁劳动,学会扫地、拖地、擦桌椅等,让学生知道如何在公共场做好个人防护,知道如何辨别不同类型的垃圾桶,知道垃圾分类投放的要求。养成讲卫生、不随便扔垃圾的习惯,建立垃圾分类的意识和维护公共卫生的意识。

  2

  整理与收纳

  1-9年级

  整理与收纳任务群包含整理生活用品、书包、书柜、衣橱、教室、讲台桌面等。让学生按照物品类别、形状等整齐摆放,建立整理与收纳的意识,掌握整理与收纳的方法,养成整理与收纳的习惯。

  3

  烹饪与营养

  1-9年级

  烹饪与营养任务群包含从择菜、洗菜到烧菜、装盘的完整过程,学会用简单的烹饪方法制作家常菜,设计营养食谱,了解不同烹饪方法与营养的关系、了解中华饮食传统文化,形成家庭责任感,懂得劳动创造美好生活的道理。  

  4

  家用器具使用与维护

  3-9年级

  家用器具使用与维护任务群包含让学生认识厨具的种类和作用,了解电视机、电冰箱、洗衣机、电风扇、空调等的功能特点、安全操作流程和安全规范,培养学生电器安全使用意识和保养维护意识,形成运用现代科技参与日常生活劳动的能力,养成良好的家用电器使用习惯。

  5

  农业生产劳动

  1-9年级

  农业生产劳动任务群包含种植和养护当地常见植物、动物,观察植物的生长发育,了解小动物的生活习性,知道身边常见动植物的养护方法,培养对动植物的喜爱之情,形成关爱生命、尊重自然,遵循动植物生长规律和季节特点进行科学劳动的观念。

  6

  传统工艺制作

  1-9年级

  传统工艺制作任务群包含陶艺、纸工、泥工、布艺、编织、皮影等传统工艺项目,在过程中了解其制作的技能、方法和历史,尝试设计简单作品,感受传统工艺的奇妙,形成乐于动手的劳动态度和传承中华优秀传统文化的意识,形成追求创新的劳动精神。

  7

  工业生产劳动

  5-9年级

  工业生产劳动任务群包含木工、金工、电子等项目,让学生识读简单的产品技术图样,根据图样制作产品的模型。体验工业生产劳动创造物质财富的喜悦与成就感。

  8

  新技术体验与应用

  5-9年级

  新技术体验与应用任务群包含如三维打印技术、激光切割技术、智能控制技术等,让学生识读简单的产品技术图样,并应用某项新技术进行简单产品的加工,感受新技术在提高生产效率、产品质量及创造性解决问题等方面的重要作用。

  9

  现代服务业劳动

  3-9年级

  现代服务业劳动任务群让学生在服务业行业中,选择与自身生相关的项目进行实践,体悟现代服务业劳动对于社会的便利,形成尊重现代服务劳动的观念,感知爱岗敬业、乐于奉献的劳模精神。

  10

  公益劳动与志愿服务

  3-9年级

  公益劳动与志愿服务任务群以校园、社区为主,利用自身的知识与技能,满足他人需要、解决他人问题,形成主动关心他人的意识和公共服务意识,形成尊重劳动和普通劳动者的态度,以及感恩他人劳动付出的劳动情感。

  


原文链接:http://jyt.gxzf.gov.cn/zfxxgk/fdzdgknr/tzgg_58179/t15852271.shtml
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