3月25日，周六，达州市宣汉县新红中心校的一间教室里，多名学生正在老师的辅导下学习剪纸。在该校“周末假日寄宿学生作息时间及辅导课程安排表”上，有体育锻炼、棋艺、诵读经典等内容。

　　与新红中心校一样，宣汉县现有14所农村公立学校，都有部分学生周末寄宿在学校。学校提供兴趣爱好培养、作业督导及生活照料等。

　　宣汉县试点推行农村留守儿童周末假日寄宿学校两年，现有1153名留守儿童参加。今年，劳务输出大市达州将在全市93所农村学校试点这一模式，明确4月底前全面接受寄宿留守儿童入住。

　　周末假日，给留守儿童“第二个家”

　　新红中心校安排了10名教师，分为小学、初中两个小组，周末两天的4个半天各2名教师、晚上1名教师，轮流到校辅导。与日常上课不同，该校周末辅导内容丰富多样。“培养学生的兴趣爱好，让留守儿童全面发展。”校长黄扬帆说。

　　25日上午，在宣汉县清溪宏文学校，留守儿童在一间公共教室观看电影。隔壁另一间教室里，多名留守儿童在写作业。“上午以文化课辅导为主，下午侧重兴趣爱好培养。”清溪宏文学校校长罗显军介绍，该校注重留守儿童体艺技能提升和团队协作能力培养，以及红色文化教育。当前，清溪宏文学校有990名留守儿童，已有78人参加周末假日寄宿。

　　习近平总书记在今年全国两会期间强调，兜牢民生底线，解决好人民群众急难愁盼问题。罗显军说，实施留守儿童周末假日寄宿，就是要兜底解决留守儿童和外出务工家长面临的现实难题，解决家长的后顾之忧。

　　“周末假日寄宿学校，相当于给了留守儿童‘第二个家’。”宣汉县关工委执行主任张宗昭介绍，由宣汉县人社局提供的公益性岗位，给14所学校配备有1—2名“童伴妈妈”，教孩子洗衣服、打扫卫生，辅助年龄小的孩子洗浴洗衣等。学生除伙食费外，不用支出其他费用。

　　农村试点学校提供“4+N”关爱服务

　　宣汉县有留守儿童2.75万人，周末假日寄宿学校借助现有硬件和师资等，解决留守儿童学习生活难题。达州不少学校有同样的需求。

　　“有些学生家距学校有二三十公里，周末往返困难，还有部分学生周末回家无监护人照护。”万源市竹峪中学校长曹青介绍，经前期摸底，该校约有100名学生有周末假日寄宿学校的意愿。渠县有庆镇第一小学党总支书记刘强介绍，该校三年级及以上学生中有100多人寄宿学校，目前有约10名孩子考虑周末假日寄宿学校，这些孩子大多家校距离远或者家庭经济困难。

　　今年的国务院政府工作报告提出，加快建设高质量教育体系。达州市教育局局长邓剑说，达州市在全市范围试点推广农村留守儿童周末假日寄宿学校，是高质量教育体系的应有之义。经调查摸底，达州现有寄宿制学校410所，住校留守儿童5.98万人，占学生总数9.13%，具备周末假日寄宿条件的寄宿制学校257所。达州市根据各学校现有软硬件条件和开展试点工作意愿，从中遴选出93所农村学校进行试点，其中宣汉县将从14所增至30所。

　　如何试点？“充分吸收宣汉县近两年形成的经验，尊重学生和家长的意愿，不额外增加学生学习负担和家长经济负担是前提。”邓剑说，93所农村学校将给学生提供生活照料、学习辅导、安全管理、心理辅导4项基本服务，同时结合各校特色开展兴趣培养、德育教化等辅导。

　　3月23日，达州市召开试点工作启动会，93所农村学校将补齐硬件设施和后勤保障力量，建立健全运行机制。其中，将设置留守儿童活动室、心理辅导室、图书阅览室、亲情联络室等场所。

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