4月9日，省教育厅启动2022年全省高中阶段学校督导评估省级抽查复评工作，80名专家分成10个督导组，从长沙出发，直奔全省各地，对抽查的36所高中阶段学校（包括27所普通高中学校和9所中等职业学校）开展首次省级督导复评。

　　当天，省教育厅召开了2022年度全省高中阶段学校督导评估省级实地复评培训会。会上，省委教育工委委员、省教育厅党组成员、总督学郭建国指出，高中阶段教育是衔接义务教育和高等教育至关重要的一环，起着承上启下的关键作用。开展高中阶段学校督导评估是贯彻落实教育重大决策部署的必然要求，是适应高中教育发展变化的现实需要，是提升教育教学质量的重要手段。根据党和国家有关文件要求，我省由过去重点针对省示范性普通高中，将督导评估的范围扩大到全省高中阶段所有学校。

　　据悉，2022年，湖南省制定了《湖南省高中阶段学校督导评估方案》，组织全省高中阶段学校全面完成了网络测评，并由各市州教育督导部门抽取辖区内一定比例的学校进行了实地评估。此次，湖南省开展省级抽查复评，既是帮助学校挖掘优势、查找问题、研究对策，同时也是对市州面上的督导工作进行检查，推动形成布局结构合理、办学多样、特色鲜明、保障有力的多样化高中教育发展新局面。

　　此次省级督导复评将坚持问题导向、目标导向、效果导向，聚焦四个重点，全面客观评价每一所学校。聚焦办学方向，重点评判党的领导有没有到位、立德树人和“五育并举”有没有落实等。聚焦办学条件，重点评判普高学校标准化建设、新课程新教材改革和教学模式改革、教师队伍建设等情况；评判中等职业学校的办学条件、适应社会需求能力等方面情况。聚焦办学行为，重点督查地方是否下达升学指标，学校是否存在违规办学行为，是否落实教育评价改革“十不得一严禁”要求等。聚焦办学水平，主要看地方是否建立质量提升长效机制，各校是否建立质量提升方案，教研队伍作用是否发挥等。

　　实地督评结束后，省教育厅将认真研究汇总情况，适时在全省范围内进行通报，下发问题清单，并健全问题整改跟踪销号等制度。对省级抽查认定为优秀等第的学校，予以通报表彰和奖励，并宣传推广其经验做法；对问题整改不力的学校，将依法依规进行问责。