“老师，总编室和理论部的采编业务岗位有何区别呢？”“救死扶伤是医生的天职，我不会那么在意工资。”4月7日，在成都树德中学宁夏街校区的操场上，500余名高二学生拿着模拟简历，到钟意的模拟招聘单位的摊位前询问，投递简历并推介自己，期待能被选中进入模拟面试环节。

　　当天，成都树德中学举行第九届生涯发展教育实践活动之模拟招聘会，助力高中生更好地了解职业和岗位，提升学生的自我探索意识及生涯规划的能力。

　　成都树德中学德育处副主任王璐介绍，这场模拟招聘会由家委会家长志愿者扮演所在单位的招聘者，共有57家模拟招聘单位，提供300个左右的模拟招聘岗位，涵盖教育、医疗、建筑、金融等多个领域，充分满足学生的多元需求。每个学生可以把自己预设为不同学科门类的高校毕业生，准备多张简历，投递不同的单位。

　　高二（6）班学生赵雪琪把自己预设为上海交通大学医学硕士，投递了四川省人民医院的临床外科医师岗位。她说，根据自己的兴趣和特长，决定从事医学方面的工作，“在招聘会上，我对比了医学研究方面的岗位，结合‘招聘者’的建议，发现临床外科医师更适合自己，更加坚定了未来的职业规划。”

　　经过简历筛选，大多数学生都进入模拟面试环节，来到相应的教室外等候面试。同样由家委会家长志愿者扮演的面试官采用一对一交流、小组集体面试、非领导小组讨论等多种形式，对学生进行面试考察，确认最终的“录用人选”。“我比照川大真实的招聘条件，从专业能力、综合素质等方面多维度考察‘应聘者’。”学生家长、四川大学经济学院教授贾男说，每位学生面试结束后，她还会对学生的表现提出反馈意见，帮助学生更清晰地认识自己的优劣势。

　　“我们已连续九年开展生涯发展教育实践活动，为树德学子走出课堂、认识社会搭建平台，引领他们不断探索自我、探索社会，了解职业和专业。”成都树德中学副校长李红鸣表示，通过模拟招聘等活动，使同学们在社会发展的洪流中准确定位自己的位置，既深刻感受到积极主动选择职业的重要性，又培养自己的表达能力、社会实践能力、创新思维能力，助力生涯发展。

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