近年来，杨凌职业技术学院立足学生公寓育人阵地，坚持党建引领，聚焦学生公寓思想政治教育、文化教育、行为习惯养成教育等，打造“党建+15610学生公寓”一站式育人模式。

　　——构建“15610”育人模式。“1”即实施一站式育人。该院以党建为引领，全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，形成了党总支统筹协调各级组织、各级教学单位、各类育人资源进公寓，全面实施“一站式”育人工作。“5”即坚持五个结合。工作中，该院坚持党建引领与学生综合素质测评相结合、内务卫生与劳动教育相结合、考核评价与学生资助评优相结合、学生表现与党团员发展相结合、教职工“一站式”育人绩效与年终津贴分配相结合（占教职工年度津贴的5—15%），打造了师生教育教学共同体和师生命运共同体。“6”即建立六项机制。该院利用教育学、心理学和管理学原理，建立了“学生住宿实名制、教职员工责任制、一站式育人绩效津贴分配制、工作考评晒网制、内务卫生学分制、育人资源激励制”6个结合的“一站式”育人工作机制，构建师生荣辱关联机制。“10”即构建十大育人体系。该院实施“党总支、党支部、共青团、学生会、学工办、教职工、退役生、融媒体、劳动课、制度赋”十进公寓育人行动，创新了“思想育人、组织育人、文化育人、朋辈育人、管理育人、专业育人、军魂育人、网络育人、劳动育人、制度育人”十大育人工作体系。

　　——创新“一站式”育人机制。一是建立“一站式”育人长效机制。该院坚持以党建为引领，全面统筹各级育人组织和单位，有效整合各类育人资源，加强对公寓育人的资源配送和人力投入。建立健全了教职工每周至少进入学生公寓1次开展“一站式”育人的长效工作机制。二是建立“一站式”育人共同体机制。该院分院党总支整合各类教育教学资源，建立“学生住宿实名制、教职员工责任制、一站式育人绩效津贴分配制、公寓考评晒网制、内务卫生学分制、育人资源激励制”等六项机制，构建了师生教育教学共同体。三是建立“一站式”育人网格化机制。该院每名党员教职工承担3—5个宿舍，非党员教职工承担2—3个宿舍学生的“一站式”育人工作任务，建立了学生公寓“一站式”育人网格化机制，立足宿舍开展思想政治、内务卫生、文明礼貌、学业预警、行为养成等教育引导工作，要求广大教职工将学生公寓“一站式”育人工作中了解到的问题适时应用到专业课教学中，为教师开展课程思政提供了第一手素材，有效破解了课程思政空洞的说教问题。四是创新“一站式”育人内务卫生标准。该院根据学生公寓内务卫生差的育人难题，制定了“二平、三有、四线、五无、六净”的23456内务卫生工作标准，设立退役复学学生内务卫生先锋岗，以内务卫生为抓手，促进学生良好行为习惯的养成。

　　——激活思政育人一盘棋。该院通过“一站式”育人模式的构建与实施，针对主要问题，激活内生动力，下好思政育人一盘棋。一是有效融合课程思政与专业教学。该院广大教师既立足讲台教书，又走进宿舍育人，树立了“教育+教学”“教书+育人”的“一站式”育人理念，实现了课堂教学与宿舍育人，课程思政内容与专业教学的有效融合。二是让课程思政活起来。该院教师除了在公寓开展学生思想、学业、卫生、陋习、安全等教育外，还利用在“一站式”育人中发现的问题，在专业课堂上进行教育引导，提升了课程思政内容的针对性、有效性和说服力，有效解决了课程思政空洞说教的问题。三是调动师生参与积极性。该院将各类教育资源与学生公寓育人有机衔接，坚持5个结合，实施6项机制，构建了师生教育教学共同体，激活了师生参与公寓育人的积极性。四是解决学生公寓育人难题。该院实施党的全面领导，从严治党、从严治学。通过“党建+学生公寓”“一站式”育人模式的构建与实施，有效解决学生宿舍脏乱差慵懒散软问题所折射出的学生公寓育人难题。

　　——打造“一校多品”校园文化教育品牌。该院通过持续发力，久久为功，形成了可复制、可示范、可推广的《“党建+15610公寓育人”“一站式”育人工作实施方案》。以学生公寓为载体，以“一站式”育人模式为抓手，大力实施以“红船精神、延安精神、建党精神”等为主要内容的中华民族精神谱系教育，以“四维、五常、八德、五美、五伦”为主要内容的中华传统美德文化教育，以“24节气”为主要内容的农耕文化教育等，成效显著，打造了“一校多品”的特色校园文化教育品牌。近日，该院创新实施的《“中华优秀美德文化”教育工程》获全国职业教育中华传统美德教育优秀成果建设培育项目“优秀案例奖”、《“24节气暨农耕文化”教育工程》获全国职业教育中华传统美德教育优秀成果建设培育项目“典型案例奖”、《中华传统美德文化卧谈30篇》获全国职业教育中华传统美德教育优秀成果建设培育项目“优秀成果奖”、《高职院校中华传统美德文化的实践研究》获“全国职业院校校园文化建设示范成果奖”、《“党建+学生公寓”三全育人工程》获评“陕西省学生工作精品项目”。

　　目前，该院学生公寓已成为“铸党魂、强思想、正三观、育新人、长才干、展形象”的重要阵地。师生关系融洽、情谊深厚、互敬互爱，有效提振了师生的精气神，培育了师生的真善美。教师的教学更有温度、效度和广度，实现了教学相长。学生的综合素质得到了全面提升，有效促进了学生全面发展。