各市（州）教育局、精神文明办、团委、关工委、少工委、科技局、科协、自然资源局、水务局、应急局、气象局、人民银行各市州中心支行：

　　为全面贯彻落实党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻把握教育、科技、人才“三位一体”统筹安排、一体部署的战略意义，坚守为党育人、为国育才初心，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面提高人才培养质量，促进学生德智体美劳全面发展、健康成长，充分发挥基础教育在教育强国建设中的基础性、支撑性作用，决定在全省中小学持续开展“学习新思想 做好接班人”主题教育系列活动。现就有关事项通知如下：

　　一、 主要目标

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将党的二十大精神融入教育活动全过程，按照全面学习、全面把握、全面落实的要求，把思想和行动统一到党的二十大精神上来，把智慧和力量凝聚到党的二十大提出的目标任务上来。深入开展“学习新思想 做好接班人”主题教育系列活动，扎实推动党的二十大精神入脑入心、落地落实。坚持“五育”并举育人体系，持续面向中小学生开展“贵青杯”德育实践、科普活动、校园展演等主题教育系列活动，努力造就拔尖创新人才，推动全省中小学以美育人，以德促智。

　　二、 主要任务

　　（一）持续深化党的二十大精神学习宣传贯彻。校园是宣传党的思想光芒的主阵地。各地各校要加强对党的二十大精神的学习宣传和研究阐释，不断推动教学理论与活动实践相结合，引领中小学生坚定不移在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。切实发挥思政课德育教育主渠道作用，以“学习新思想 做好接班人”为主题，在中小学常态化开展主题班队会、团员活动。把党的二十大精神、社会主义先进文化、红色文化有机融入教育教学和开展活动全过程，积极探索并着力构建指向核心素养的思政教育，让师生在系列主题活动中深入学习贯彻党的二十大精神，以党的创新理论武装学生、教育学生，引导中小学生学思践悟，坚定中小学生听党话、跟党走、感党恩的信念和决心，努力培养中国特色社会主义的建设者和接班人，真正把青少年培养成为拥有“四个自信”的孩子。

　　（二）坚持“五育”并举，保质保量落实“双减”政策。坚持“五育”并举，探索“五育”融合，推动“五育”多样化、特色化发展。加大劳动教育、科学教育，聚焦素养发展，用主题教育系列活动充实课后服务内容，强化课后服务活动的德育保障，融合探索和创新“双减”模式。立足学生和家长的现实需求，根据办学规模、服务半径、寄宿情况、季节时令、天气变化等具体情况灵活安排课后服务时间、服务内容和服务方式，挖掘校内外潜力，安排学生参加体育、科普、艺术等各类社团组织和兴趣小组，拓展学生学习空间，确保安全有序有实效开展课后服务。持续开展易地扶贫搬迁安置点学校音乐、舞蹈、美术教师跟踪培训，帮助安置点学校提高音乐、舞蹈、美术教育教学能力，丰富课后服务内容。

　　（三）精心组织系列活动，推动校园文化提质增效。统筹利用社会资源，围绕科学技术、思维益智、人文语言、品行健康、艺术审美、民族文化、非遗传承等教育活动，为学生提供法治宣传、心理辅导、劳技课程、文体活动、兴趣拓展、民族团结教育等相关志愿服务。立足校内开辟多样化的“创客”空间，与高校、科研院所、企业、科技场馆等校外机构进行协作，创建推动科学教育的社会协作共同体，最终形成科学教育的良好“生态链”。增强校内课后服务供给，让学生课后有陪伴、学习有乐趣，形成具有特色的校园文化和家校协同育人共同发展的格局，构建良好教育生态，为城乡教育均衡和高质量发展提供“美的教育”。

　　（四）整合社会资源，深入开展研学实践。教育行政部门要积极联合相关部门，为中小学教育教学、研学实践搭建活动平台、提供活动便利。鼓励中小学生研学基地、营地和图书馆、博物馆、纪念馆、爱国主义基地、非物质文化遗产馆、开放的文物保护单位、法治教育基地等校外场馆面向中小学生公益开放，开发符合中小学生认知规律的讲解课程。鼓励具备条件的校外场馆设置中小学生专属活动空间和固定服务时段，组织适合中小学生的公益性培训服务、研学旅行、社会实践。支持学校场馆周末、节假日面向中小学生有序开放。鼓励和支持中小学在以学校劳动教育和家庭劳动为主的前提下，有序组织中小学生走出学校体验劳动、参加劳动。各地校外活动中心要充分发挥教育行政部门开展中小学活动的督导、服务和管理职能，立足现有力量，调配县域优质力量，每年持续指导不少于3所易扶安置学校或薄弱乡村学校开展活动。鼓励有条件的校外活动中心建立校外少先队大队或校外少先队实践基地。加强乡村学校少年宫、乡村“复兴少年宫”和标准化留守儿童之家等的资源整合，最大限度发挥好服务、教育青少年的功能作用。

　　（五）严格规范管理中小学生竞赛活动。我省面向中小学生的竞赛活动要严格落实《教育部办公厅等四部门关于印发<面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法>的通知》(教监管厅函〔2022〕4号),严格落实“八个不得”。按照分级负责、归口管理原则，各级教育行政部门要从严控制、严格管理面向中小学生竞赛活动，活动举办方根据参赛范围确定报省级、市(州)级和县级教育行政部门审批。未经教育行政部门审批的竞赛活动，中小学原则上不得组织学生集体参加。各地各校在范围内自选项目、自愿参加。原则上上级已经组织的竞赛活动项目，本级不再另行单独组织相似主题和内容的竞赛活动，按照上级组织竞赛活动要求做好选送、推荐即可。

　　三、有关要求

　　1.加强组织领导。各级各部门要站在为党育人、为国育才的高度，深化部门沟通协作，有效整合教育资源，不断丰富教育活动内容，常态化组织开展有益于中小学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素养的教育活动。

　　2.加强指导服务。各级各部门要高度重视活动育人的重要价值，协调部门专业力量、聘请行业专家深入中小学一线指导设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育实践活动，积极推动优质活动资源向薄弱学校、乡村学校分流，关注和帮助薄弱学校、乡村学校提高组织活动能力。

　　3.加强常态督查。各级教育督导部门要将是否有违背《面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法》面向中小学生组织的竞赛活动、未经批准擅自面向中小学生组织的竞赛活动等纳入常态督导内容，畅通各项活动的情况反映渠道，确保面向中小学生的竞赛活动健康、有序开展。

　　附件：全省中小学“学习新思想  做好接班人”主题教育暨第十六届“贵青杯”系列活动目录及实施方案.docx

　　贵州省教育厅            贵州省精神文明办

　　共青团贵州省委              贵州省关工委

　　贵州省少工委                贵州省科技厅

　　贵州省科学技术协会          贵州省自然资源厅

　　贵州省水利厅               贵州省地震局

　　贵州省气象局      中国人民银行贵阳中心支行

　　2023年4月 日