因地制宜，打造多元化阅读阵地。搭建校园图书室、阅览室、书吧，合理利用校园楼梯转角、走廊、闲置楼顶等特殊场地，设置特色主题读书角、阅读长廊，营造浓厚阅读氛围。以“生”为本，常态化推进“课前—课中—课后—课外”阅读，将阅读与学科有机融合，构建全面系统的阅读体系。常态化开展“护苗·绿书签”行动，抵制有害出版物，倡导绿色阅读，打造“书香校园”文化品牌，为文明城市创建增添亮色。截至目前，全县学校共建图书室、阅览室超60个，总藏书近10万余册，成功创建市、县级“书香校园”15所。

　　多措并举，丰富多样化阅读载体。以社会主义核心价值观为引领，采用集中学习、专家讲座、分组研讨等方式开设“校长读书班”“教师暑期研修培训班”，形成“阅读大格局”。用活用好“学习强国”，督促全县1000余名教师党员每日学习不低于30积分，打造长效学习平台。以“名师工作室”“乡村教师工作室”为载体，建立健全读书机制，搭建读书交流平台，发挥示范引领作用。截至目前，全县“工作室”累计开展读书活动50余次。

　　量体裁衣，开展特色化阅读活动。“阶梯式”开展校级、片区、县级“传承优良家风 争做时代新人”爱国主义读书教育活动20余场，强化活动育人，增强文化自信，覆盖影响学生3万余人。依托“农家书屋”“珙州书屋”等新时代文明实践阵地，1700余名师生开展研学活动，畅读红色书籍，坚定理想信念。以“4.23”世界读书日为契机，开展“好书推荐200秒”微视频征集活动，累计收到教师作品42件，学生作品50余件，推荐优质书籍100余册，深入营造全民阅读氛围。

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