中共中央政治局5月29日下午就建设教育强国进行第五次集体学习，习近平总书记发表重要讲话。上海教育系统各单位紧密结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，深刻学习领会讲话精神。系统广大党员干部师生反响热烈、倍感振奋，大家纷纷表示，要牢牢把握“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一建设教育强国的核心课题、“服务高质量发展”这一建设教育强国的重要任务、“加强教师队伍建设”这一建设教育强国最重要的基础工作，坚定为党育人、为国育才初心，不断推动教育高质量发展，为建设教育强国作出积极贡献。

　　市教卫工作党委书记沈炜表示：习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，建设教育强国，必须以为党育人、为国育才为根本目标，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之材。身处党的诞生地、初心始发地和伟大建党精神孕育地，上海教育系统一定要把赓续红色血脉作为立德树人的根本主线，遵循人才成长规律，用好全市星罗棋布的红色遗迹遗址，让学生身临其境体悟党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，实施春风化雨式教育，教育引导广大学生坚定不移听党话、跟党走。要把培养造就一大批基础学科拔尖人才和重点行业产业紧缺急需人才作为核心使命，完善人才供需衔接匹配机制，创新拔尖创新人才培养模式，加快培养基础学科拔尖人才、卓越工程师、关键领域涉外人才等，全面提高人才自主培养质量，为建设教育强国、科技强国、人才强国提供关键支撑。

　　市教卫工作党委副书记、市教委主任周亚明表示：习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，建设教育强国，基点在基础教育、龙头在高等教育。上海教育系统一定要坚持以人民为中心，进一步拉长基础教育发展长板，不断推动基础教育更高水平优质均衡，更好满足广大市民对优质多样教育不断增长的新期待。同时，要抓住教育部和上海市实施高等教育综合改革先行先试共建合作的契机，深化实施新一轮高等教育综合改革，以改革创新为动力，以评价改革为牵引，坚持系统观念，全面深化学科专业布局、人才培养模式、科研组织管理、人事薪酬分配、财务资产管理等改革，全面增强拔尖创新和紧缺急需人才培养能力，全面提高基础研究和关键核心技术攻关水平，更好承担人才培养主阵地、科技创新策源地和文化传承引领者责任，在建设教育强国征程中担当探路者。

　　复旦大学校长、中国科学院院士金力表示：习近平总书记的重要讲话为加快建设教育强国指明了前进方向，提供了根本遵循，注入了强大动力。复旦大学将贯彻习近平总书记重要讲话精神，把教育强国建设的“施工图”切实转化为“实景画”，大力加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求推进科研创新，不断提升原始创新能力和人才培养质量。学校把建设世界一流人才队伍放在最核心位置，积极实施“大人才战略”，对标世界顶尖水平加快人才自主培养，厚植拔尖创新人才成长的沃土；把提升创新策源能力能级作为最核心任务，着力构建基础研究支持体系，打造国家战略科技力量，涵养学科交叉开放生态，推动科研范式变革，加强科技成果转化，在建设世界主要科学中心和创新高地新征程上打头阵、当尖兵，以“第一个复旦”建设新成绩书写教育强国建设的时代新篇。

　　上海交通大学党委书记杨振斌表示：习近平总书记强调，要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。高校要深刻认识党和国家赋予教育的重大使命和时代内涵，把握高等教育高质量发展要求，服务国家战略需求。上海交通大学将进一步全面推进“大思政课”建设，加强顶层设计，坚持以价值引领为主线，系统推进“五育”之间的相互贯穿、相互作用，强化德智体美劳“五育”融合发展，打造高水平人才培养体系。进一步以构建完善的思想政治工作体系为着力点，统筹推进思想道德教育、文化知识教育和社会实践教育，不断提高学生思想理论水平、精神境界和文化素养，引导学生成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，为推进中国式现代化提供坚实保障。

　　同济大学校长郑庆华表示：习近平总书记强调，要进一步加强科学教育、工程教育，根据科学技术发展态势，聚焦国家重大战略需求，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才。我们深刻感悟到，拔尖创新人才与卓越工程人才培养是高校人才培养一体之两翼。同济大学将响应时代之问，延续工程教育百年追求，以人工智能赋能学科新内涵和新方向，推进卓越工程师培养的供给侧结构性改革，大力调整学科结构、创新培养模式、推进产学研合作的成果转化，创办政产学研用协同的卓越工程师学院，开创卓越工程人才培养新模式，为中华民族伟大复兴事业提供卓越工程人才支撑。

　　华东师范大学党委书记梅兵表示：作为国家教师教育事业的先锋队和引领者，高水平师范大学要站在加快推动国家教师教育事业高质量发展的高度，将建设中国特色世界一流大学的综合性研究型优势，转化为高素质专业化教师队伍建设、优秀师范生培养以及引领基础教育高质量发展的丰厚资源。华东师范大学将积极探索科学设计优秀师范生培养方案、创建本硕一体培养模式，构建“通识教育和专业教育、教师教育和智能教育、融合教育和准入职实践”贯通的“本硕连读”培养体系，全面实施“思维导向的通识教育、前沿导向的专业教育、研究导向的教师教育、英才导向的智能教育”的“四位一体”卓越育人模式，为加快建设引领育人创新的世界一流大学、努力培养党和人民满意的“四有”好老师贡献华东师大方案。

　　上海外国语大学党委书记姜锋表示：上海外国语大学将秉持新时代外语教育观，紧密对接国家战略发展和战略传播需求，观察世界风云，构建国别区域全球知识体系；讲好中国故事，分享中国智慧与方案，以“双一流”和“新文科”建设为引领，构建自主区域国别知识体系和培养区域国别特色人才，进一步创新“多语种+Z世代”高校国际传播模式，构建党建引领、中外师生共同参与的“国际传播共同体”，推进中国声音的全球化表达、区域化表达、分众化表达，增强对外话语能力和全球叙事能力，助力中国高等教育“走出去”，为人类谋进步、为世界谋大同，推动中华文化更好地走向世界。

　　上海大学校长、中国科学院院士刘昌胜表示：高等教育是我国教育体系的重要组成部分，上海大学作为以上海这座城市命名的大学，将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，自觉把学校建设与国家和上海市发展战略目标相对接，落实立德树人根本任务、加快构建育人新格局，深入推进“五五战略”、加快突破前沿技术和“卡脖子”技术，深化实施人才强校战略、加快打造高水平人才高地，不断激活教育新动能、培育壮大发展新活力，努力建设成为中国特色、世界一流大学，为服务上海高质量发展贡献上大力量。

　　上海应用技术大学党委书记郭庆松表示：建设教育强国，发展高等教育，精神因素至关重要，这其中，中国共产党在伟大建党实践中孕育形成的伟大建党精神，是我们党的宝贵精神财富和丰厚政治资源，也是我们发展高等教育，尤其是高校立德树人的基本思想源泉。作为上海地方高校，将发扬伟大建党精神孕育地的荣光，充分发挥地域独特优势和高校人才智力优势，在思想政治课、学科交融、资源集成、改革驱动上下功夫，推进伟大建党精神研究融入人才培养全过程，为服务国家战略、推动城市发展作出更大贡献。

　　上海市教师教育学院党委书记周增为表示：教师只有站在为党育人、为国育才的高度，才能清楚什么是高质量教育，什么是高质量的教学，这是师德的最大内涵。作为国之大者的事业，教育的根本任务是立德树人，教师的责任不是简单地传递知识和信息，而是在各自的学科教学领域中，帮助学生学习知识应用的责任和价值，学习借助知识去解决真实问题的能力和素养。更重要的是，教师要引导学生建立正确的知识观和理想、信念、情怀、责任，才能让知识变得有价值。这是今天的教学责任，也是教师责任。

　　上海南湖职业技术学院院长朱建柳表示：习近平总书记提出了“统筹职业教育、高等教育、继续教育，推进职普融通、产教融合、科教融汇，源源不断培养高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠”的要求，作为一名基层职业院校的教育工作者，深感身上承载的政治责任和历史使命。上海南湖职业技术学院作为上海首家“以区为主、市区共建、多元主体治理”的新型高职院校，将进一步集聚“新高职，新开大，新型技师学院”资源优势，依托虹口5G全球创新港，发挥虹口北外滩科技创新策源功能，服务“上海北外滩 浦江金三角”建设，服务上海城市数字化转型，服务长三角一体化国家战略，为经济发展提供高质量的职业教育，着力培养新时代高技能人才。

　　上海对外经贸大学马克思主义学院院长秦淑娟表示：习近平总书记关于教育的重要论述对加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了行动指南，为新时代思政课教师教书育人特别是讲好思政课提供了根本遵循。我们要组织全体教师认真学习习近平总书记关于教育的重要论述、组织骨干教师进行示范课、在全校组织高校思政课实效性的调查研究，引导广大思政课教师始终坚持把“政治要强”置于首位，紧紧围绕“育人的根本在于立德”，以提高思政课质量为先导，把坚定的理想信念转化为开好思政课、讲好思政课的强大力量和内生动力，把培养能够堪当民族复兴重任的时代新人作为终身目标。

　　首批“全国高校黄大年式教师团队”——上海理工大学光学工程教师团队成员彭滟教授表示：作为一名普通的教学科研工作者，习近平总书记的重要讲话为我今后更好地教书育人、科研报国指明了方向。在刚刚落幕的第十八届“挑战杯”上海市大学生课外学术科技作品竞赛决赛中，我和其他两位老师指导学生团队摘得了一项特等奖。在指导学生团队和日常教学科研中，我们深刻感受到项目驱动、问题驱动以及紧密对接产业需求的培养模式，对培养学生创新精神、创新能力的重要性。正如习近平总书记强调的，要实现高水平科技自立自强，归根结底要靠高水平创新人才，同时要更加重视青年人才培养。

　　“人民教育家”国家荣誉称号获得者、杨浦高级中学名誉校长于漪表示：习近平总书记关于建设教育强国的讲话高瞻远瞩，从战略运筹到发展新格局到具体实施要求，充满了中国化时代化马克思主义真理光辉。听了以后，前进明灯更为光亮，信心更为百倍，更要在学、思、践、行上下功夫。强教必先强师，教师是教育工作的中坚力量，教师队伍的高质量建设是重中之重。近年来，在党的领导下，于漪教育教学思想研究中心就新中国、特别是党的十八大以来基础教育教师成长的总体情况与基本规律开展了点面结合的调查研究，从办好中国特色社会主义教育的战略高度，理论结合实际阐述教师为党育人、为国育才的使命担当，阐述教师努力成为“四有”好老师的必要性、自觉性，为推动建设高素质教师队伍作了些微薄奉献。习近平总书记的重要讲话更增添了我们无穷的力量，一定要深入下去，把这件事做好，用心用情贡献微薄力量。

　　“时代楷模”称号获得者、上海市黄浦区卢湾一中心小学党支部书记、校长吴蓉瑾表示：习近平总书记指出，要建设教育强国，必须以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，并强调必须以改革创新为动力，进一步推进数字教育，为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供有效支撑。作为一所以“情感教育”为品牌特色的学校，我们将坚守教育本色，积极探索应用最新的数智技术，融合数据智能与教师智慧，人技结合优势互补来努力破解新时代小学育人模式转型难题，为学生打好人生的底色，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才不懈奋斗。

　　普陀区教育工作党委书记胡俊表示：习近平总书记强调，要推进大中小学思想政治教育一体化建设，提高思政课的针对性和吸引力。普陀教育将依托“赤色沪西”育人资源，以“建成让每一位学生学以成人、人生出彩的思政教育体系”为目标构建思政课一体化建设同心圆，通过区校共研、课程共建、资源共融推动思政课一体化整体递进发展，通过实施一体化组织管理决策、加强“大师资”队伍建设、放大区校合作效益，积极构建思政课一体化建设的“普陀模式”，加速思政课一体化高品质协同共赢。

　　虹口区教育局局长孙磊表示：虹口教育将以全面建设“现代化教育强区”为中心，对标对表“十四五”规划发展目标、主要指标、重点任务及项目，坚持以深化教育改革为抓手，推进“五育”融合培育体系不断健全、师资队伍建设持续优化提升、学校办学条件明显改善、教育公共服务更加优质公平、教育治理体系加快构建完善。以“狠抓教育教学、大抓办学治校”为工作主线，坚持目标导向、问题导向和结果导向，持续深化“虹师润心”为主题的大德育工作、“虹课优学”为主线的教育教学改革工作和“数字虹教”为平台的育人方式综合改革工作，全力推动虹口教育各项工作实现提质增速。

　　奉贤区教育工作党委书记、教育局局长施文龙表示：习近平总书记强调，建设教育强国，基点在基础教育。我们要按照习近平总书记的要求，把办好高质量基础教育的责任扛在肩上，瞄准教育发展优先化、育人方式先进化、教育服务均等化、教育治理现代化和老百姓对教育满意度高的“四化一高”区域教育发展新定位，更大力度推进城乡教育一体化发展，促进区域教育高位优质均衡发展。要进一步做实做优集团化办学，创新“多块牌子、一套班子、一体化运作”的联合学校办学新模式，促进家门口的每一所学校特色化、品质化发展。

　　华东师范大学第二附属中学校长周彬表示：华东师范大学第二附属中学长期致力于国家拔尖创新人才的自主培养工作，始终不忘为党的事业和社会主义现代化强国建设培养可堪大用、能担重任的栋梁之才的重任。学校将坚持“N个百分百”培养模式，培养学生的综合素养和促进学生全面发展；坚持全员做科研课题和全体听晨晖学术报告的方式，促进学生科学素养的养成与科学方法的掌握；通过对学科竞赛的重视与普及，带动学校理科教学与国际对标接轨，培养能够站在国际前沿的拔尖科学人才；通过指导学生对国情社情民情的关注与调查，培养学生的爱国情怀与民族担当精神，确保二附中能够为国家发展与民族进步提供人才支撑。

　　复旦大学马克思主义学院2022级博士研究生、复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长杨宁表示，复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队全体队员深入学习贯彻习近平总书记的重要回信精神，积极参与支持上海大中小思政一体化探索，推出系列红色课程、电影思政课等，让“宣言精神”走进大街小巷，让真理的味道浸润更多孩子的心田。我们也将始终牢记习近平总书记重要回信精神的嘱托，用心用情讲好老校长陈望道追寻真理的故事、传播马克思主义理论，以对信仰的执着追求和实际行动，影响和带动广大青年学子争做“宣言精神”的忠实传人。

　　上海中医药大学中药学专业2022级博士研究生、中药研究所团委副书记范林宏表示：青年学生是国家的未来和民族的希望，是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。作为一名学生党员，我深刻认识到在科研学习和日常生活中，应当时刻发挥模范带头作用，在活动中学习理论，在活动中实践理论。祖国的中医药璀璨宝库令人难忘，在中医药学习过程中，我将奋力前行，学以致用，为中医药的高质量发展贡献自己的青春力量。同时，要努力提高自身思想素质，做一个德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　2021年度“中国大学生自强之星”、上海师范大学学前教育学院2019级学前教育专业（师范）本科生杨岑岑表示：习近平总书记指出，要推进学前教育普及普惠安全优质发展，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，并强调建设教育强国基点在基础教育。这更加坚定了我扎根幼儿教师岗位，立志用心浇灌、用爱培育“最柔软群体”的决心，我将继续努力成长为教育情怀坚定、专业能力厚实、信息素养扎实、国际视野敏锐的优秀幼儿教师。毕业后，我将回到自己的家乡——金山，用自己的爱心、耐心、学识点燃孩子们对真善美的向往，以青春之我、奋斗之我，为建设教育强国添砖加瓦，为推进新时代教育事业贡献自己的青春力量，为党和国家培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才。