开智环节，低年级学生以形象捕捉与表演为重点，通过舞蹈诠释肢体语言特点；启蒙环节，三、四年级学生从中国古典舞、民间舞、西方芭蕾舞的启蒙，传达舞蹈的多样性；厚积环节，七年级学生以不同民族风格舞蹈，彰显舞台掌控力和艺术鉴赏力……

　　5月23日，走进湘阴县城东学校艺术项目化课程汇报舞蹈类展演活动现场，浓厚的艺术气息扑面而来，孩子们通过或优雅、或激昂的舞姿尽情绽放。这是城东学校学生参加舞蹈特色课程后的学习成果，也是该校聚焦“新课标”、践行“新教学”的生动缩影。

　　新版义务教育课程方案改革了艺术课程设置，新涵盖音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视等内容，旨在落实立德树人根本任务，坚持育人为本初心，依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求，明确义务教育阶段培养目标。

　　湘阴县城东学校抓住改革契机，从四年级开始设置中国舞，结合科技节、读书节、艺术节、体育节、社团节、入团仪式、升旗仪式、国防主题教育、“左宗棠故事我来说”演讲比赛、党的二十大精神宣讲等活动，让学生在各类体艺实践中增强体质、锤炼意志、提高审美、发展素养，切实将“给每一个孩子最适合的教育”办学理念落实到教育教学每一个细节。校舞蹈队创立两年来，荣获2项省级奖、7项市级奖，先后举办2次现场汇报演出。

　　据悉，湘阴县教育局系统谋划、统筹推动义务教育新课程落地实施，有计划、有步骤组织各学校深入研究课程设置方案，在开齐开足国家规定课程的基础上，结合实际、因地制宜、开拓创新，开设形式多样特色课程，向课堂要质量。此外，加强教师培训力度，结合走出去、请进来的培训方式，进一步丰富校本、研训培训课程内容，切实做到教师应教尽教、学生学足学好。

　　“新版艺术课程标准指明了未来至少十年的中小学艺术教育教学方向，其目的并不是给学生一个具体的分数，而是动态地检测学生核心素养的转变过程。”湘阴县教育局党组书记、局长曾维光表示，将进一步把握义务教育课程改革新精神、新理念、新要求，切实将“五育并举”与“双减”有机结合，充分展示学校德智体美劳特色活动，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康生活方式，促进学生全面发展、教师专业发展、学校特色发展、教育高质量发展。

　　来源：湖南日报·新湖南客户端、湘阴县融媒体中心