2023年5月29日至6月2日，根据教育部《县域义务教育优质均衡督导评估办法》《陕西省县域义务教育优质均衡督导评估实施意见》等规定，陕西省人民政府教育督导委员会办公室在对渭南市对华阴、合阳义务教育优质均衡发展创建过程督导反馈问题跟踪问效、申报材料审核和数据监测的基础上，组织专家对华阴市和合阳县义务教育优质均衡发展进行了实地督导评估。

　　

陕西省督导评估渭南华阴、合阳创建国家义务教育优质均衡发展市（县）反馈会现场

　　6月2日上午，陕西省督导评估华阴市、合阳县创建国家义务教育优质均衡发展县（市）工作反馈会在合阳县召开。反馈会上，省督导评估组从指标达成情况、工作亮点、存在问题、督导意见四个方面逐县进行反馈，全面客观评价了市县创建工作成效，指出了问题短板，明确了下一步创建工作的努力方向。

　　省政府教育督导委员会专职副主任、省政府教育总督学王恒斌，渭南市政府副秘书长吕智勇出席会议并讲话。渭南市教育局党组书记、局长雷立新，渭南市政府副总督学陈鹏等参加会议。华阴市副市长曹鹏，合阳县委副书记、县长赵超分别作表态发言。会议由省政府教育副总督学、省政府教育督导委员会办公室主任刘白燕主持。

　　王恒斌对合阳、华阴实施创建工作以来所取得的成绩给予肯定，结合评估情况，对渭南市和华阴、合阳下一步创建工作提出具体要求。一是提高政治站位，切实落实教育优先发展战略。要坚持规划先行、继续加大投入力度、做好资源配置，以更高站位、更强动力、更大力度从顶层设计、教育投入、教育规律方面落实教育优先发展战略。二是压实责任，凝心聚力推动创建进度。他指出，县域义务教育优质均衡发展评估认定是中央重大教育决策部署，是国家战略、硬性任务、规定动作。各县（市、区）要把创建工作的问题清单切切实实变现为老百姓的幸福清单，把创建达标工作作为改善民生、促进公平的基础工程，以推动基础教育高质量发展的实际行动回应习近平总书记的殷切期望。三是对标对表，切实保证创建工作质量。希望渭南市和两个市县依照反馈的问题，尽快建立问题整改台账，举一反三，对标对表，倒排工期，夯实责任，逐项逐校销号。四是聚焦内涵，巩固提升创建工作成效。创建工作不止关注硬件，也关注软件，更关注质量，要将创建成果真正体现在学生面貌变化上、体现在孩子们的成长中、体现在人民群众的获得感幸福感安全感上。五是强基固本，锻造高素质教师队伍。要引导教师守好讲台主阵地，畅通高层次人才招聘渠道，充分保障教师待遇，坚持把教师队伍建设作为基础工作来抓，吸引更多优秀人才长期从教、终身从教。六是筑牢安全防线，确保不触“一票否决”红线。要牢固树立安全工作底线思维、红线意识，牢固树立安全发展理念，加强综合治理，强化部门协同联动，将安全工作与教育改革发展同谋划、同部署、同推进。

　　督导评估期间，督导评估组按照陕西省义务教育优质均衡发展县（市、区）督导评估认定实地检查规程，分别听取了华阴市和合阳县人民政府工作汇报，组织现场问询答辩，进行了公众满意度测评，对编办、发改、财政、人社、自然资源、税务等部门核查教育履职情况进行了实地督导检查。深入华阴、合阳所有义务教育学校，对标对表，进行了“逐校逐项全覆盖”的省级督导评估。华阴组对55个义务教育学校和教学点进行了全覆盖实地督导评估。听课128节，走访干部群众和师生522人，查看功能部室355个，查阅档案资料1380份，检查教师教案和听评课记录158份，检查学生作业本520本，组织人大代表、政协委员、义务教育学校校长、教师、学生以及学生家长调查问卷539份。其中学前教育2个专家组还对华阴市学前教育普及普惠工作情况进行实地督导调研。合阳组对合阳57所义务阶段学校进行全覆盖实地督导评估，听课124节，走访干部群众和师生296人，查看功能部室630个，查阅档案资料1154份，检查教师教案和听评课记录377份，检查学生作业本684本，组织人大代表、政协委员、义务教育学校校长、教师、学生以及学生家长调查问卷440人。

　　省督导评估组27名督学和督导评估专家；渭南市教育督导部门负责同志；渭南华阴、合阳、韩城、白水、富平等5市（县）政府分管领导、县政府督导委员会有关成员单位负责人，部分义务教育段学校校长，教育部门相关股室负责人等参加会议。