攀枝花学院深刻理解当前在全党大兴调查研究决策部署的重大意义，把调查研究作为主题教育走深走实的重要抓手，深入践行“五个坚持”，全力做好学校调查研究工作。

　　坚持问题导向，强化调研方向。落实“以深化调查研究推动解决发展难题”的政治要求，学校党委聚焦学校“发展瓶颈”“教学短板”“科研组织”“发展方向”“品牌塑造”五大任务，制定了“攀大版”大兴调查研究工作方案。党委书记履行第一责任精准点题、校领导结合工作分工认真选题、党委常委会集体研究科学定题，确定了调查研究目标、责任、时间三张清单，为做好调查研究给出了“施工图”“对照表”。

　　坚持系统观念，强化全程贯通。学校党委牢牢把握主题教育“把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制贯通起来，有机融合、一体推进”要求，坚持强化系统观念，强化面对面推进解决问题。同时坚持检视整改全线贯通，对调研中检视到的问题，坚持当下的问题当下改、疑难的问题攻坚改。学校对前期主题教育存在的问题已开具问题清单、明确了责任单位、划分了整改时限，创新以项目式推进问题解决。

　　坚持实事求是，强化集体会诊。学校党委创新方式，将调查研究有机融入理论学习，以“更高水平治理体系保障学校高质量发展”为主题开展理论中心组学习集体研讨，领导班子成员立足学校实际，将理论学习把握的方法融于解决实际问题，对学校更高水平治理体系献计献策，同时将好思路融入各自调研拟解决的问题和措施中，集体智慧为做实做精调查研究进一步找准了方向和思路。

　　坚持群众路线，强化问需于民。班子成员带头，紧扣调研主题，扑下身子、创新方式开展调研。学校党委副书记、校长王曙光在领学习近平总书记最新讲话精神基础上，以“自我革命”“自找苦吃”为要求，向全体职能部门征询了学校在高水平治理上的要求和期待。党委副书记胥刚围绕“辅导员+班主任工作深入融合”创新开展辅导员沙龙，在愉快氛围中悉听辅导员意见建议。其他校领导也纷纷围绕各自调研主题，通过“五一送清凉”“学科建设我先行”“文明校园我建设”等形式开展调查研究，问需于师生，问计于师生。

　　坚持攻坚克难，强化责任担当。班子成员自觉将“自我革命”融入自律实践，直面问题，坚持到情况复杂、问题复杂的地方开展调研，坚持听“尖锐”的声音、听“批评”的声音，并把“声音”转化为推动工作、解决问题的实际成效。推动学校诸如学生宿舍晚间定点关灯问题、后勤综合楼“历史遗留”等问题有序妥善解决。

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