“遇到老人摔倒怎么能不扶？该出手时就出手！”“针对老人这类特殊群体，从更好地保护老人的角度出发，我方观点是选择不扶。”近日，郴州职业技术学院阶梯教室变成了财政经济学院144名学生的辩论赛场，学生们就“看到老人摔倒扶不扶”这一现象展开了激烈地辩论。

　　课堂小品《扶不扶》

　　提起这次辩论赛，郴州职业技术学院思政课教师周巍说，思政课堂是培养大学生树立科学的世界观、人生观和价值观的主渠道。现在的大学生“00后”占据了主流，他们思维活跃，自我意识强烈，在开设的《思想道德与法治》遵守道德规范章节中，对于摔倒的老人“扶不扶”的问题引发了同学们激烈讨论。周巍决定创新和改革思政课堂，把主题辩论赛这一新颖活泼的教学形式引思政课堂。他将144名学生分为3个组，第一组扮演央视春晚沈腾和马丽的经典小品《扶不扶》，第二组为正方，第三组为反方。学生们自己申请并开始选定演员和辩手，准备辩论材料，讨论制定正规流程。

　　辩论赛前，大数据与会计（3）226班的邱心月和黄亮同学现场还原了春晚经典小品《扶不扶》，赢得同学们阵阵掌声。两位同学为了还原作品，达到演出效果，躺在地板上演完小品。两位同学演出后感言：“睡在地板上几分钟都感到难受，摔倒的老人如果没有人来扶一把，心会更难受。”

　　课堂辩论赛“扶还是不扶”

　　辩论赛上，正反选手激情争辩，唇枪舌剑，难分伯仲。辩手们良好的风范、丰富的知识、出色的口才、敏捷的思维令现场不停地响起雷鸣般的掌声。台下的同学看的听的津津有味，积极参与了讨论辩论。机智的提问和巧妙的化解更是将比赛气氛一次次推向高潮。

　　辩论赛结束后，曾湘湘同学说，社会需要道德，中华民族救死扶伤的传统美德不能丢，碰到老人摔倒，大学生肯定要去扶。杨姿同学说，我们要以法律思维的理性和审慎，提出对摔倒的老人要科学施“救”，不要盲目去“扶”，以免好心办错事，给老人造成二次伤害。反方辩手毛叶子同学说，这次辩论赛各个环节让我成长了很多，这个过程比结果要重要的多。这样的思政课能够启迪思想、增长见识，锻炼能力，提高修养，增强了明辨是非能力。”

　　课堂辩论赛“扶还是不扶”

　　周巍表示，主题辩论赛是思政课教学多样化的有效尝试，力求使思政课的思想教育和学生素质的提升相结合，也是贯彻学生为主体、教师为主导的教学方法的突出体现。辩论的过程是培养学生独立思考、形成自我见解的过程，是认知社会、形成道德理想的过程，这是让学生终身受益的能力。教师为大学生搭建了一个积极主动地融入课堂、展示自我、表现自我的平台。今后还将在思政课堂中把围绕国家政治盛事、经济社会大事、民生幸福要事等时事辩题融入思政课，引导大学生形成正向的价值判断、涵养家国情怀、践行责任担当。（ 通讯员 罗涓）