一是完善学校管理，建立心理健康教育“一张网”。高坪五小努力构建“学校管理网、班级管理网、家校联系网”，即：构建以校长为主要领导、工会主席为分管领导、各班班主任和心理健康教师为直接责任人的“学校管理网”，各班建立以班主任、心理委员、网格管理员为“班级管理网”，建设以学校家委会、班级家委会为主体的“家校联系网”。规范建立和完善了学校各项心理健康教育管理机制，形成心理健康“人人参与、人人管理”闭环关爱模式。

　　二是用活课程渗透，下好心理健康教育“一盘棋”。学校在每学期开学前，精心设计、统筹安排全校课程，将心理健康教育融入到教育教学的各个环节，除安排专业教师上好心理健康教育课外，还将心理健康融入语文、数学、思品等学科教学，让孩子在每一节课上都能感受到学校的关心、老师的爱护、同学的善良。目前，全校各班每周开设两节心理健康教育课，每个月开展心理健康主题班会1次，每两个月开展心理健康团体辅导1次，每学期开展心理健康专题讲座1次，有效解决学生心理健康问题。

　　三是拓宽教育渠道，拧紧心理健康教育“一股绳”。学校借助南充市“正心”工程对全校师生进行心理健康测评，对测评出来疑似有心理健康问题的师生进行后期跟踪辅导；联合高坪区心理健康名师研修室定期到学校开展专题讲座、女生专题辅导、心理健康主题班会等活动；还配合川北医学院临床医学院、附属医院儿科开展“健康童年”志愿服务活动。一年来，全校全覆盖心理测评2次，专题讲座2次，专题辅导3次，各班主题班会8次，医院到校志愿服务1次。活动的开展有效助力全校师生形成积极向上、阳光开朗的健康心理，为共同关爱青少年学生拧紧了心理健康的这股绳。

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