根据教育部《教育部关于开展第三批“全国高校黄大年式教师团队”创建活动的通知》要求，西藏自治区教育厅高度重视，及时组织有关处室认真传达学习通知精神，转发通知提出要求。各高校精心组织，逐级推荐审核，共推荐6个教师团队，分别是西藏民族大学“服务治边稳藏人才培养的思政教学科研团队”、西藏藏医药大学“藏医临床教学团队”、西藏农牧学院“藏药资源与开发利用创新团队”、拉萨师范高等专科学校“小学语文教育专业教师团队”、西藏警官高等专科学校“警体与警务技战术教研团队”和西藏职业技术学院“老西藏精神宣传与实践教育教师团队”。6月16日，教育厅教师工作处召开会议认真审核把关申报材料，征求有关处室意见，经报请厅主要领导，同意推荐西藏民族大学“服务治边稳藏人才培养的思政教学科研团队”和西藏农牧学院“藏药资源与开发利用创新团队”两个团队。

　　西藏民族大学服务治边稳藏人才培养的思政教学科研团队。在党的十八大以来，该团队紧紧围绕马克思主义理论学科建设和思想政治理论课教学、人才培养、科学研究、社会服务重点任务开展工作，为学校培养德智体美劳全面发展的“神圣国土守护者、幸福家园建设者”做出了突出的贡献。特别是以团队成员为骨干力量，马克思主义学院着力打造的“中国心·民族魂·西藏情”思想政治理论课教学品牌，将思想政治理论课教学的一般规律和西藏高校思想政治教育的特殊规律有机结合，切实提高了学校思想政治理论课教学的思想性、理论性和亲和力、针对性，学生的获得感和满意度显著提升。以此为基础形成的教学成果，分别获得了学校教学成果特等奖、西藏自治区高校教学成果一等奖、国家教学成果二等奖。近五年内，先后有11项阶段性教学成果获得了国家民委优秀教学成果奖二等奖、霍英东教育基金会第18届高等院校教育教学奖二等奖等奖励。同时，该团队坚持服务国家治边稳藏战略，服务西藏地方实现长治久安和高质量发展的科研导向，着力打造“党中央治藏方略科研团队”。经过几年的努力，团队不仅获得了多项高层次的科研项目支持，产生了多项具有一定影响的学术成果，而且深入参与到西藏自治区“四个创建、四个走在全国前列”等重大决策部署之中，切实发挥了团队的社会服务功能和学术研究的咨政功能。

　　西藏农牧学院藏药资源与开发利用创新团队。2013年11月，在西藏自治区教育厅的批复与资助下，西藏农牧学院成立了“藏药资源与开发利用创新团队”。该团队全面贯彻落实党的二十大精神，学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，全面贯彻党的教育方针，引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。肩负传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。以德立身、以德立学、以德立教、立德树人，践行社会主义核心价值观，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，团队教师品德高尚，淡泊名利，为人师表，广受师生好评；该团队教师遵循教师职业道德，注重师德师风建设，充分发挥教学示范、科研模范和师德师风典范作用，做“四有”好老师，起到示范表率作用。该团队全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，成员品德高尚，为人师表，广受师生好评；该团队长期致力于藏药材资源调查、种质资源收集、保存与评价、人工繁育与引种驯化、质量标准与质量评价、新种质创制等科学研究工作。该团队有先进的教育教学理念，能够及时将最新科研成果融入教学，科研成果丰硕，能够立足地方经济社会发展，面向行业企业实际需求，开展技术培训服务。

　　教育部审核认定后颁发牌匾和证书，并会同有关部门统筹加大团队建设支持力度，组织开展跨领域的学术交流、联合攻关、研修培训以及与地方产业技术需求对接等活动，加强团队突出业绩和典型事迹的宣传。我区两所高校要结合现有科研计划和人才计划，积极搭建干事创业平台，在拓展发展通道、承担科研任务、提供保障条件、加大激励力度等方面对推荐“全国高校黄大年式教师团队”给予重点支持。