各市、县(市、区)教育局,各高等学校:

　　为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和系列重要讲话精神,推动地方充分挖掘广西研学资源优势,科学研发和推介一批具有广西特色、育人效果突出的精品课程和线路,加快构建“八桂”系列研学精品课程(线路)服务体系,支撑全区中小学生高质量参与研学实践教育,经研究,决定开展2023年中小学生研学实践教育精品课程(线路)评选工作。现将有关事项通知如下:

　　一、活动目的

　　根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》《自治区教育厅等12部门关于推进中小学生研学旅行的实施意见》等要求,围绕广西资源优势,突出广西地域特色,坚持教育性、实践性、安全性、公益性原则,遴选一批主题健康向上、特色优势突出、课程体系完善、育人效果明显的研学实践教育精品课程,打造一批主题鲜明、内容丰富、意义深刻的精品线路,形成具有“八桂”风格、适用不同学段和不同主题的研学实践教育精品课程和线路资源,持续推进我区研学实践教育工作健康发展。

　　二、申报单位

　　各级教育行政部门,教育部门认定的各级中小学生研学实践教育基(营)地,高等学校、中小学校、青少年活动中心、研学服务机构、博物馆等,能够依托广西范围内研学资源,在我区各级中小学生研学实践教育基(营)地中设计开发并已实践应用的研学课程和线路。

　　三、内容要求

　　研学实践教育精品课程(线路)要紧紧围绕立德树人根本任务,体现实践育人教育思想,聚焦学生核心素养,以学生发展为本,突出系统性、知识性、科学性、趣味性,注重培养学生正确价值观、必备品格和关键能力,弘扬社会主义核心价值观。以广西区域内研学基地为重要依托,积极推动资源共享和区域合作,打造一批研学旅行精品线路,逐步形成覆盖全区、布局合理、互联互通的研学旅行网络。要突出地域特色,形成“八桂”风格,充分挖掘、研究、整合广西深厚的历史文化积淀、红色的革命传统精神、壮美的八桂山川秀景、淳朴的地域乡风民俗、辉煌的社会发展成果等元素,根据高、中、低各段学生学龄认知规律和研学实践教育目标,立足优秀传统文化、革命传统教育、国情教育、国防科工、自然生态五个板块,有针对性地开发自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的课程,逐步建立小学以乡情县情为主、初中以县情市情区情为主、高中以区情国情为主的研学实践教育课程体系。具体申报的研学精品课程(线路)类型如下:

　　(一)自然类。依托自然景区、风景名胜区、生态保护区、野生动物保护基地等资源,开展以认识自然环境为目的的一系列探究活动,将真实环境中考察所见与课堂所学内容建立联系、相互印证,促进学生知识内化和思维发展,让学生了解所处的空间环境,了解自然环境与人类发展的关系,进而形成保护环境的意识。

　　(二)历史类。依托历史遗迹、革命遗址、博物馆、纪念馆、文艺展馆等资源,借助历史考证、社会调研、人文探究、文艺鉴赏等方法,开展红色教育、历史探究、文化传承等活动,引导学生坚定文化自信、传承和弘扬革命传统。

　　(三)地理类。依托自然和人文地理环境,通过自然考察、实验、社会调查等形式,探究地质地貌、土壤植被、气象水文等人类生存的地理环境,引导学生运用所学地理知识,如读取地图信息、辨别户外方向、分析地形地貌、解释自然现象等,开展地理小课题研究,做到学以致用。

　　(四)科技类。依托科技馆、科技创新基地、高等学校、科研院所等资源,通过参观、培训、实验等形式,引导学生学习科学知识、培养科学兴趣、掌握科学方法,培养学生勇于探索的精神、严谨认真的态度、热爱科学的情感。

　　(五)人文类。依托社会发展展馆、重大工程、大型公共设施、大型知名企业等资源,引导学生了解基本国情及新时代中国特色社会主义建设取得的伟大成就,探究当前我国转型发展的重大问题与发展战略,培育学生的家国情怀、世界眼光、社会责任感等素养。

　　(六)体验类。依托研学实践教育基(营)地,通过团队游戏、职业体验、军事训练等形式,培养学生自我发展、健康生活、勇于拼搏、团队合作等素养。

　　四、申报要求

　　(一)要素齐全完备。研学实践教育课程一般包含课程名称(课程主题)、课程资源、学情分析、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、研学手册、安全保障等内容。研学线路要形成完备的线路设计方案,一般包含线路名称(线路主题)、学情分析、线路资源、线路目标、线路内容、行程规划、研学手册、服务规划、安全保障等。

　　(二)主题鲜明准确。课程、线路名称要简洁凝练、主题突出、特色鲜明,能依据地域文化资源和自身资源优势,体现中小学生研学实践教育活动主旨,体现课程、线路的核心价值要义。

　　(三)注重实施评价。明确课程组织实施的目标、路径、方法,日程安排合理,对课程实施的各个环节有周密活动方案和安全应急预案。注重采用过程性数据记录和结果性评价相结合的综合评价方式。

　　(四)体现学科融合。申报课程和线路要与中小学校课程紧密结合,研究性学习和项目式学习特征显著,充分结合学生认知水平和校内课程内容,科学设计综合性探究问题。以游戏化、体验式、任务驱动、探究性主题、多学科融合学习为主,变知识灌输为核心素养的培养,构建学习与实践相融合的研学课程和线路体系。

　　(五)实践成效显著。所申报课程内容、研学线路过程符合学生身心发展阶段和认知水平,实施对象明确,已经落地实施并取得显著效果。

　　已被自治区教育厅评为“自治区中小学生研学实践教育精品课程(线路)”的不再申报。

　　五、评选办法

　　本次评选活动由我厅主办,广西中小学研学旅行学会协办,不收取任何评审费用。本次评选采用分级遴选的办法进行,请各市教育局组织本辖区范围内的国家级、自治区级和市级中小学生研学实践教育基(营)地认真凝练申报,做好初评工作,条件允许情况下各市应采取材料审核和实地评估相结合的方式,择优向我厅推荐研学实践教育成熟的课程和线路,我厅将组织专家进行终评,评选结果向全区公示,公示无异议后向全区公布,并颁发荣誉证书。

　　六、申报方式

　　(一)各申报单位要精心组织研发中小学生研学实践教育课程和线路,所申报的课程和线路必须在国家级、自治区级和市级中小学生研学实践教育基(营)地开展,促进各级基(营)地聚焦提升课程和线路研发质量,真实有效支撑中小学生扎实开展研学实践教育。各级教育行政部门要将本次评选工作要求传达到各级研学实践教育基(营)地,同时立足辖区内各基(营)地课程资源优势和特色,主动作为申报单位,谋划布局、串点成线,向我厅上报一批精品线路,原则上每个地市至少上报1条以设区市教育局或县(市、区)教育局为申报单位的研学精品线路。

　　(二)各申报单位要对照《广西中小学生研学实践教育精品课程评定标准》《广西中小学生研学实践教育精品线路评定标准》(附件5和附件6),认真填报申报表,附上相关佐证材料(包括:课程详案或线路设计方案、实施图片等),向所在地设区市教育局提交纸质版材料(一式2份)和电子版材料。

　　(三)所有申报单位必须填写承诺书(附件4),盖章后一并寄送各设区市教育局。申报作品必须是原创作品或获得合法授权,不能存在侵犯他人知识产权行为,不存在任何法律纠纷,一经发现违规作品,将取消送评单位参赛资格。

　　(四)各市要统筹把关好本地各级研学实践教育基(营)地资源,可向我厅推荐的研学实践教育课程(线路)数量详见《广西中小学生研学实践教育精品课程(线路)评选申报名额分配表》(附件2)。请各市教育局于2023年8月30日前将申报表、推荐汇总表及相关佐证材料盖章后(同时发送电子版至邮箱)报我厅基础教育处。

　　联系人及电话:马月好,0771—5815212;贾强,0771—5815058。邮箱:gxywjy@126.com,地址:南宁市青秀区竹溪大道69号2403室,邮编:530021。

　　附件:1.广西中小学生研学实践教育精品课程(线路)评选申报表

　　    2.广西中小学生研学实践教育精品课程(线路)评选申报名额分配表

　　    3.广西中小学生研学实践教育精品课程(线路)推荐汇总表

　　    4.广西中小学生研学实践教育精品课程(线路)申报承诺书

　　    5.广西中小学生研学实践教育精品课程评定标准

　　    6.广西中小学生研学实践教育精品线路评定标准

　　                                                        广西壮族自治区教育厅

　　                                                        2023年7月12日

　　(此件主动公开)