谋划到位，破解难题。针对农村小学面临的留守儿童教育、家庭隔代教育、校外安全监护、心理健康疏导、困境儿童救助等热难点问题，制定《“五老”志愿者聘任工作方案》，发挥“五老”政治、经验等优势破解教育难题；出台《“五老”聘任工作指南》，举行“五老”聘任工作培训会，从政策依据、目的与意义、方法策略等方面，统一认识，明确目标，规范行动。

　　摸排到位，激活动力。深入本校服务范围内的14个村组、社区、街道，调查走访，摸排“五老”队伍，广泛征求群众意见，经请示镇党委政府同意，在每一个村、社区、街道确定1名德高望重、热心关爱事业、群众口碑好的老同志，邀请担任“五老”志愿者，为关爱事业再出力。

　　工作到位，奉献余热。“五老”志愿者为学校发展和关爱工作献计献策，并有效形成工作机制、信息共享机制、情况报告制度，制定校园周边环境维护、教育政策宣传、未成年人保护、留守儿童假期监管、家校共育等方面的详细计划，破解相关难题。

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