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第二十届上海教育博览会高峰论坛职教分论坛举行

发布时间:2023-09-21 02:32:45作者:佚名来源: 上海市教育委员会

  9月16日,由上海教育报刊总社、上海商学院联合主办,上海产学合作教育协会、上海商贸职教集团、长三角区域财经商贸类职业教师协同创新发展联盟协办的2023第二十届上海教育博览会高峰论坛职教分论坛在上海展览中心举行。来自全国的10余名知名职教专家学者围绕“产教融合·科教融汇·职普融通——赋能职业教育高质量发展”这一主题进行交流分享。上海市教委职教处相关负责人出席并为本次高峰论坛致辞。

  论坛在“长三角一体化进程中的职业教育高质量发展”的主报告中拉开论坛序幕。与会专家学者围绕“职普融通”“产教融合”“科教融汇”三个板块,从不同的角度分享案例,与线上线下观众分享了学校、企业在实践中的思考与启示。

  上海市教育科学研究院智力开发研究所副所长潘奇通过报告,呈现了长三角教育现代化监测评估“动态监测”过程中的典型案例,总结经验,进行问题诊断、开展短板分析。阐述了区域一体化背景下,推动长三角职业教育高质量发展的思考。

  

  产教融合 创新人才培养模式

  产教融合是职业教育独特的办学模式要求,要求产业参与教育的培养过程,学校和企业之间合作培养人才,既促进教育质量提升,又助推产业和经济发展,是职业教育本质属性和生命力所在。深化产教融合是现代职业教育高质量发展的关键任务,也是解决职业教育供给与产业发展需求不相匹配难题的重要路径。

  深圳职业技术学院电信学院副院长何健标以“推进校企深度合作 办出职业教育特色”为题作了案例分享。学院探索了以学校为主体,与多家领先产业公司合作的办学模式。瞄准世界产业前沿,依托深圳产业优势,建设以“一企一学院”为特色的产业学院,将无人机、5G、芯片、新能源等全球重点产业博弈领域为重点,为技能人才保障提供了有力支撑。

  上海市工业技术学校校长张伟罡分享了题为“产教融合共育航天器制造人才的创新与实践”的案例。学校与上海航天携手探索校企双主体合作模式,在学科建设、课程开发和培训实训等方面展开合作,更是将航天精神,航天质量要求和零缺陷意识,航天技术、设施和管理引入航天技能人才培养的各个环节,充分体现出深度产教融合所缔造的价值。

  亚马逊云科技政企事业部业务总监蔡康华则从企业的视角,以“从世赛云计算项目看科技人才之路”为题分享了亚马逊云科技以企业为主体与多家职业院校在课程建设、综合实训和选手训练营等方面展开合作,使云计算知识和技能与实际工作岗位要求高度契合的建设经验。

  

  科教融汇 服务创新驱动战略

  科教融汇是把科技革新与人才培养紧密结合起来,挖掘教育中的科技内涵并且不断更新教育中的技术手段,实现办学模式、育人方式、科研机制三者之间的融合汇聚和高度整合。科教融汇是促进国家科技创新与教育体系深度融合、协同发展的重要手段,也是新时代职业教育改革的方向。

  上海科创职业技术学院党委书记张巨浪作了以“路径与愿景——新型高职在科教融汇中的使命担当”为题分享了学院建设新型高职,在探索创新办学模式、育人方式和科研机制的做法经验。实现了科研支撑教学改革、教学促进科研转化,既服务了行业企业,也培养了高素质技术技能人才,促进了教育链、产业链、创新链、人才链精准对接。

  上海工艺美术职业学院院长宋磊以“数字技术赋能中华传统文化传承新模式”为题分享了学校持续建设长三角虚拟现实创新联盟,着力推进与产业的深度融合,努力培养高素质、创新型人才的探索实践,大力推进了“非遗”数字化建设,用数字技术赋能传统文化,助力人才培养和产教融合焕发新生。

  上海商学院党委学工部副部长朱燕分享了学校在运用人工智能技术方面的突破。学校采用人工智能技术打造“智慧思政”平台,推动了网络思政工作阵地建设,提升了思政工作效率,创新了思政教育工作新模式。

  

  职普融通 助力学生多元发展

  职普融通是指职业教育和普通教育之间相互渗透、协调融合、开放互认、交替转换顺畅。职普融通能为职业教育、普通教育学习者提供灵活多样的教育路径,是推进教育公平、实现多元育人的重要抓手,对加快建设教育强国、科技强国、人才强国具有重要意义。

  上海市逸夫职业技术学校校长助理许彦杰以“走进艺术宫 走近文化职教”为题,分享了由上海市逸夫职业技术学校、上海商业会计学校、中华艺术宫等近40多家中职校与文化艺术场馆的协同育人经验,持续十年通过思政教育、课程教学、新媒体展演等推动美育教育层面职普融通。

  苏州建设交通高等职业技术学校党委书记郝云亮以“新版职教法背景下职普融通的学校实践”为题,从学生实际成长需要角度出发,基于人的身心发展规律探索职普融通实现路径,为贯彻落实新版职教法,实现职业教育新的发展提供可借鉴案例和示范。

  最后华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长徐国庆作了“人工智能与未来职业教育”闭幕报告。人工智能对职业能力、高等职业教育人才培养、职业教育未来技能培训模式、职业院校科研等不仅带来冲击与挑战,也蕴含发展与机遇。

  论坛在人工智能与职业教育双向赋能阐述及对职业教育更高质量发展的未来图景展望分享中结束。

  近年来,上海一直努力做好改革开放排头兵、创新发展先行者,以科学规划引领发展,以创新举措来推动实践、推动职普融通,以凝聚力量来共建共享,在职业教育改革发展领域积极探索,建设高质量职业教育体系。

  未来,上海市教委将继续搭建资源交流、合作共享平台,统筹规划、整合资源,与兄弟省市共同培养高素质技术技能人才,切实肩负起“支撑高质量发展”和“促进高质量就业”任务使命,努力把习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期待转化为职教战线“大有作为”的生动实践,共同奋进提升,全力推进职业教育改革发展。






原文链接:https://edu.sh.gov.cn/xwzx_bsxw/20230919/b09c71bca2d8411e8a67386df63a6c1b.html
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