日前，德阳巴川中学小学部学生走进“汽车工厂”，以“汽车”为主题开展了一次秋期研学活动，每个学生都化身“汽修工人”，进入到不同的汽车职业中进行体验。

　　在这次的研学活动中，从汽车的发展历史到亲手触碰新能源车的内部零件，从理论知识到实践体验，在来自汽车行业的职业老师的耐心讲解下，学生了解到新能源汽车工程师、汽车涂装工、车身焊接工、汽车打磨工、汽车装配工、机器人程序员等十多种职业。

　　如何造一辆汽车？从课堂到“汽车工厂”的研学活动，学生们不仅了解了汽车行业的理论知识，同时还对不同职业进行切身实地的实践体验。

　　从机器人程序员所使用的工业机器人，到金工所使用的各种机器设备，再到无人机程序员所操控的无人机，学生在各个职业老师的带领下，都亲身体验了一番，了解到制造一辆汽车，不同职业的分工内容，一边惊叹一边将所学的知识点记录在本次的研学主题手册里。以理论为基础带入到实际操作，这样的职业体验式教育让每个学生对职业的理解更为透彻与深刻。

　　为满足小学生职业生涯教育的个性需求，学校对学生的职业生涯教育采用因材施教的方法。在德阳巴川的职业教育体系下，仅在小学阶段的5年时间内，学生便要参与7大类职业体验、走进31+个不同的岗位中。每一个职业、每一次岗位体验，学生们不仅都要参与其中，更要尽可能多地了解到行业背景与行业文化。

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