近年来，黄淮学院深入贯彻落实习近平总书记关于新时代高等教育的重要指示和省委“推动高等教育起高峰”“加快职业教育建高地”的决策部署，以建设特色鲜明的高水平应用型大学为目标，深化产科教融合、校地企合作，以改革创新推动高质量应用型人才培养。

　　解放思想谋新篇，打造一流应用型特色专业群。围绕外部需求和自主优势动态调整专业结构，避免“大而全”、做强“精而专”，通过前瞻性布局、开放式合作和协同化演变，构建差异化错位协调发展的专业群。聚焦“以链建群”。围绕区域产业链布局，以产业集群演化带动专业集群进化，改善人才培养适配性。聚焦“以核建群”。围绕核心学科，依托一流应用型专业建设打造特色专业群，扩大专业交叉、共享与融合，凸显人才培养的创新性。聚焦“以特建群”。结合办学传统优势，围绕地方特色重构人才培养结构和流程，提升人才培养的竞争力。

　　创新模式提质量，明确高质量应用型人才培养目标。突破“立足学科办专业、围绕专业培养人”的思维定式，创新办学定位，突出办学特色，以应用型人才职业胜任力体系为导向，关注综合素质，细化对知识和能力的要求，构建与之适应的培养目标体系。强化专业知识。围绕行业动态需求构建知识结构，夯实基础，将课堂内外、显性隐性知识学习有机融合。强化专业素养。塑造岗位胜任和职业发展所需的职业道德、职业习惯和积极行为品质。强化应用能力。强调运用理论知识分析和解决现实问题的能力，重点培养创新思维能力和解决复杂问题的综合能力。

　　聚焦培养促就业，重塑高质量应用型人才培养过程。积极改变培养过程中理论教学、实践实训、实习就业、学生管理条块分割的现状，重构人才培养体系。加强顶层设计，完善协作机制。推动专业院系、创新创业学院、实训中心、产业学院、学生工作及各职能部门形成合力，将就业和职业发展深入融入到教学、科研与管理活动中，渗透于培养全过程和全要素。将职业教育贯穿于学生培养全过程。加强面向新生的专业认知教育，助其了解职业发展趋势；广泛开展面向大二学生的职业指导和竞赛，助其探索职业定位；积极拓展面向大三学生的社会实践与就业实训，助其提升职业素养；强化面向毕业生的就业辅导服务，助其顺利实现角色转换。

　　锐意改革聚合力，完善产教融合协同育人的长效机制。构建产教融合协同育人平台。深化教学改革，打造协同创新平台、师资共享平台、协同培养平台、信息沟通平台，将企业人才发展战略与学校培养过程有机融合。成立应用型人才培养战略联盟，定期召开各层级的人才培养协调会，切实促进校企间全方位、多层次、常态化的充分沟通，保障产教融合协同育人落到实处。构建产教融合协同育人制度。出台教师挂职锻炼、企业骨干嵌入课程教学、学生创新创业学分认定、混合教学模式质量保证、示范性实习基地建设等系列配套制度和具体实施方案，推动和规范产教融合，有效促进应用型人才培养。

　　立德树人育英才，构建多位一体的应用型人才培育体系。牢固树立立德树人的育人理念，构建融合政治素质、心理素质、业务素质培育等为一体的应用型人才培养体系，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。加强思想政治教育，始终贯穿正确的世界观、人生观、价值观教育,将政治素质的培养渗透到专业知识学习和技能训练中,增强学生的职业道德感和社会责任感。关注积极心理品质塑造，充分整合各课程模块，积极发挥辅导员、班主任、就业导师等岗位职能，使大学生充分认识和改善职业胜任所需的心理素质与行为规范。广泛开展实习实训、劳动教育和团体活动，积极提升大学生的抗压能力、抗挫能力、交际能力、协作能力和艰苦环境适应能力，激扬青春梦想，为实现中华民族伟大复兴和中原更加出彩贡献智慧和力量。

　　（黄淮学院 供稿）